Le dietochoppe ( Margaux et Fanchon)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 15:14 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Cette année nous avons la charge du dietochoppe .

Nous avons fait une affiche en classe pour le diétochoppe.

Puis nous avons mis les affiches dehors .

Nous vendons :BOISSONS, jus de pomme , jus d’orange, lait.

FRUITS, pommes ,poires et fruits de saisons.

EN-CAS, grany, sultana, petits LU, galettes de riz et yaourt au fruits.

C’est ouvert les mardis et les jeudis à la petite récré .

Les enfants de maternelle peuvent aussi commander au diétochoppe…  ils peuvent acheter des cartes de 5 euros.  Les institutrices s’occupent des commandes, les enfants de 5ème viennent apporter les collations en classe.

 

La nouvelle classe (Jeanne et Clara)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 15:11 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

La semaine dernière, de gentils parents sont venus construire un nouveau chalet au-dessus du nouveau préau.  Ce chalet deviendra un local pour travailler et pour dédoubler les groupes.

Nous sommes contentes parce que nous ne serons plus obligés de rester sous le préau quand il fait froid.  Au moins, nous aurons une classe pour le néerlandais et les travaux manuels.

Le local est séparé en 2.

Les parents ont déjà bien avancé depuis la semaine dernière et c’est très chouette.

Nous vous donnerons bientôt des nouvelles de la construction…

 

Notre projet sur la météo (Harold)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 15:04 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Cette année, dans la classe de 4P, nous avons déjà fait beaucoup d’expériences sur  la météo.  Cette année, notre centre d’intérêt c’est « Je me protège contre les intempéries ».  Nous travaillons donc sur la météo.

Je vous explique quelques expériences :

1/  Nous avons  observé où le soleil était dans le ciel pendant la journée…

3   Nous avons été dehors pour observer d’où venait le vent.

4   Nous avons été dehors pour observer la girouette.

5  Depuis cette semaine, nous avons un service météo : un enfant doit aller dehors pour indiquer sur une feuille, le temps qu’il fait.

Les nouveaux canards de l’école (Marin)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 14:57 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Les enfants de maternelle ont reçu deux canards de la part de Nicolas.

Ce sont des canards « pompons » qui ont une drôle de coiffure :)

Les enfants de maternelle vont faire un énorme projet sur la ferme…

Nous vous en dirons plus la prochaine fois …

Voici la petite Val avec Charly :)

 

 

Les petits poussins (Margaux et Fanchon)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 14:39 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

A la rentrée nous avons découvert 7 petits poussins.

Le papa et la maman sont blancs , et il y a 5 poussins blancs et 2 roux.
Nous les avons mis dans une cage pour qu’ils ne partent pas.

Il y aura certainement quelques poules ou coqs.

La poule gratte le sol ,pour trouver des vers pour les donner à  ses poussins.

Ils mangent des graines et boivent de l’eau avec leur bec.

La poule pond un œuf puis le couve pendant quelques mois et après l’œuf éclos, puis le petit poussin est né.

 

 

 

 

 

 

 

Les travaux à l’école pendant les vacances d’été

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 14:33 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

L’école est très fière des travaux qui y ont été faits. 1)  De nouveaux copeaux ont été déposés  dans le jardin de l’école.  Grâce aux copeaux, quand on tombe, on se fait beaucoup moins mal.  En plus, c’est  plus propre. 2)  Des dalles un peu comme des gros tapis rouges sont mis près des jeux : quand on tombe sur ses fesses, cela fait moins mal.  Au toboggan, il y en a aussi. 3)   Nous avons aussi de nouveaux filets de goal. 4)  Il y a un nouvel tableau interactif dans la classe de 4ème primaire (dans ma classe).  C’est vraiment chouette d’avoir cela dans la classe, c’est motivant de pouvoir l’utiliser. 5)  Il y a de nouveaux enclos chez les poules pour accueillir les nouveaux poussins qui sont nés pendant les grandes vacances.

 

La circulation routière ( Raphael)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 14:22 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Voilà les  vacances sont finies maintenant nous  sommes  en 5eme pr et nous faisons la circulation routière. Demain nous irons au commissariat de police à Lasne pour poser des questions sur les lois.  Voir ce que les  conducteurs peuvent et ne peuvent pas faire.

Nous avons une grosse responsabilité car nous devons faire attention aux voitures qui se garent devant l’école et les avertir du danger qu’ils causent et faire attention aux enfants qui sortent des voitures à leur arrivée.

Aujourd’hui nous avons été voir le chemin pour mieux se situer et voir les panneaux de circulation qui y sont : il y 2 panneaux pour le stationnement : un qui interdit de se stationner (déposer quelqu’un) et l’autre qui interdit de se garer (d’éteindre le moteur et de quitter sa voiture).

Nous  sommes très content de faire la circulation…

Nous porterons des gillets jaunes pour que nous  soyons bien visibles.

Pour le moment c’est Antoine et Adelaïde qui s’occupent de la circulation routière.  Nous changerons toute les semaines nous ferons une tournante pour la circulation.

Pour aider les parents nous avons fait un plan du chemin de Strins à échelle 1 sur 100 et nous avons mesuré l’espace qui existe entre les maisons et fait des gommettes

sur le plan  qui représentent les cônes  dans le chemin de l’école.

les nouveaux copains de l’école (oscar)

Ajouté dans indéfinie le 07/10/2013 14:09 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

A l’école, il y a deux nouveaux professeurs : Nathalie et Daphné.  En maternelle, il y a une nouvelle puéricultrice qui s’appelle Patricia.

Il y a beaucoup de nouveaux enfants dans toutes les classes.

Nous avons fait la connaissance de Nicolas qui vient aider Ghislain pour la direction de l’école.

Les nouveaux enfants ont du mal à s’intégrer … c’est pas chouette pour eux … j’espère qu’ils trouveront rapidement des amis.

Nous avons aussi 7 petits poussins dans le poulailler.  Ce ne sont pas des enfants mais ils font partie de la vie de l’école.

Nous avons aussi reçu d

e nouvelle tablette .

le nouveau  materiele : le nouveau materiel s’est trop cool d ‘avoir du nouveaux matèrièlle des nouvelle trous gomme et tout sa .

Il-j-a de nouveaux ordinateur en 4ieme en 5ieme et en 6isieme .

En 3ième il ja un active bord .

il  lia 2 nouveaux canard valeri a été les acheter et les sa apporter les nouveaux canard .

 

 

 

La rentrée des classes (Sam)

Ajouté dans indéfinie le 16/09/2013 15:12 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Ca y est, les vacances sont finies nous sommes rentrés le 2 septembre à l’école.

Il y a beaucoup de choses qui ont changées à l’école pendant les grandes vacances. Dans le jardin, nous avons de nouveaux tapis sous les jeux, de nouveaux copeaux pour amortir les chutes.  Il y a du nouveau sable dans le bac-à-sable.

Pendant les vacances, l’école a acheté de nouvelles tablettes tactiles

et un nouvel ActivBoard…

La photo est en cours de chargement

 

Nous sommes très motivés pour recommencer l’année avec pareil matériel :)  MERCI L’ECOLE OUVERTE !!!

 

 

 

 

Les 7 nouveaux petits poussins de l’école (Jeanne et Clara)

Ajouté dans indéfinie le 16/09/2013 15:06 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Pendant les vacances 7 petits poussins sont venus au monde.  Ce fut une grande surprise, on ne s’y attendait pas du tout !

Notre coq Mimolette est parti cet été car il  devenait parfois méchant.  Il est dans une ferme près de l’école.

Les poussins sont vraiment très beaux…

La photo est en cours de chargementLa photo est en cours de chargementLa photo est en cours de chargement

Les deux mamans poules protègent leurs petits poussins de l’oie.

On a remarqué que les poussins avaient plusieurs couleurs …

Il y a certainement plusieurs coqs …  Nous devons attendre pour voir la différence entre les poules et les coqs.

 

 

La fête de l’école ouverte (Eleonore et Clara )

Ajouté dans indéfinie le 13/05/2013 15:05 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Le 1 juin prochain c’est la fête à l’école Ouverte.

Le thème de cette année, c’est le Moyen-Age.

Il y aura plein d’activités et de sucreries : pêche aux cadeaux, pêche aux canards, châteaux gonflables, maquillage, tunnel fantôme…

Les enfants pourront présenter leur play-back.

Il y aura aussi la tombola…

Et aussi, un tas de jeux où on pourra s’éclater!

Rendez-vous à la fête de l’école !

Les classes vertes des 5ème primaire (Martin et Baptiste)

Ajouté dans indéfinie le 13/05/2013 14:45 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Mardi 16/4/2013:nous sommes allés à Namur en train et en bus.Pour commencer nous avons monté la citadelle ensuite,nous avons observé la ville.

Par après nous avons visité la moutarderie Bister et fait une délicieuse moutarde. Ensuite, nous sommes rentrés à l’auberge de jeunesse et avons eu une soirée contes et légendes.

Mercredi 17/4/2013:Le matin nous avons monté la citadelle pour visiter ses sous-terrains et le musée.

Ensuite nous avons fais une petite balade en train.Nous  avons aussi peint des blasons sur du tissu.Après nous avons fait une soirée avec Anaëlle.

Jeudi 18/4/2013:nous avons pris le bateau et nous avons passé une écluse…

Pour finir, nous avons découvert le métier d’éclusier.Et quand nous sommes rentré à l’auberge nous avons mangé un barbecue et avons fait une soirée surprise.  Pour être plus précis, c’était une soirée pendant laquelle nous avons fait des jeux de société présentés par des spécialistes.  C’était des animateurs.  Il y avait le qwirkle…  on a adoré!

et il y avait aussi 6 qui perd …

Vendredi 19/4/2013:Nous avons visité la vielle ville de Namur.  Ensuite nous sommes allés à l’atelier de le frappe de la monnaie et nous avons pu frapper notre propre pièce. Après nous sommes rentrés chez nous.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

le diétochoppe des 5ème année(Martin Gri et Samuel)

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2013 15:20 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous les 5ème année allons ré-ouvrir le diétochoppe. Pour ceux qui ne savent pas ce que c’est le diétochoppe, le diétochoppe est un petit magasin où on vend des choses saines. Ce magasin ouvrira le mardi 7 mai tous les mardi et les jeudi à la petite récré. Nous vendons:

Boisson:

Jus d’orange, jus de pomme, lait

fruits:

Pomme,poire,fruit de saison

En cas:

Yaourt,sultana,grany biscuit,petit lu,galette de riz

Pour les primaires c’est trés simple, il suffit de venir le mardi matin ou jeudi matin avec de l’argent au diétochoppe qui se trouve si il fait beau entre le préau et le potager et si il fait mauvais sous le préau.

Pour les maternelles c’est différent, si les parents le souhaitent il peuvent acheter une carte de 5 euros qui restera en classe.  Tous les mardis et jeudis, les enfants de 5ème passeront dans les classes de maternelle pour voir s’il y a des commandes.  Ensuite, les enfants viendront déposer les commandes aux enfants pour la collation.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’homme a-t-il vraiment marché sur la lune (Mathieu)

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2013 15:05 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Il y a quelques jours, j’ai vu un reportage qui m’a étonné…  Je vous explique…  D’après certains scientifiques, l’homme n’aurait jamais marché sur la lune.  Quand on observe le reflet dans la vitre d’Amstrong, on voit une canne à pêche avec un apareil photo accroché au bout mais à l’époque, les seuls appareils qui mpuvaient avoir étaient de gros appareils photos accrochés à la poitrine et très difficiles à manipuler.

On se demande comment ils ont fait pour avoir des photos aussi nettes.

On voit plusieurs défauts sur les photos…

Regardez cette photo, vous verez le drapeau des Etas-Unis flotter mais dans l’Espace il n’y a  pas d’air  donc pas de vent…

Le soleil est la seule source de lumière pour les astronautes.  Et pourtant, on voit des ombres sur les photos…  Les ombres se croisent ce qui est impossible puisqu’il n’y a qu’une source de lumière.

La fusée saturne a été mise en orbite pendant 8 jours alors que la nasa montrait déjà des image truquées d’homme marchant sur la lune.

Qu’en pensez-vous ?

Respectons la nature à l’école ouverte et ailleurs ! (Eleonore et Clara)

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2013 14:48 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Il y a quelques minutes, lors de l’assemblée générale, nous avons expliqué aux enfants de l’école qu’il fallait faire un  effort concernant la pollution.  Et plus particulièrement sur les déchets et le tri.

Personnellement, (Clara) plus il y a de pollution, moins on respecte la nature et la terre.

(Eleonore) Je crois que les plantes poussent moins bien à cause des déchets et les animaux mangent tout ce qui traine dans la nature.  Les dauphins mangent par exemple les sacs en plastique jettés dans la mer en pensant que ce sont des méduses.  Ensuite, ils meurent.

Ils ne faut pas jetter les déchets par terre parce que sa polue la planette.  Dans notre école, les enfants doivent jetter les déchets dans les bonnes poubelles.

Les bouteilles, les berlingots et les canettes sont dans les poubelles bleues.

 

Et les papiers dans les poupelles jaunes.

Nous avons aussi un compost dans lequel il faut jetter tous les déchets naturels, organiques.

 

Tous les autres déchets doivent être jettés dans la poubelle grise.

 

Nous dans notre école nous faisons la tournée des classes pour ramasser les déchets qui sont dans le jardin. Chaque semaine, c’est une autre classe qui en est responsable.

Si nous polluons la Planète nous mettons la Terre en danger, et nous avec !

 

 

Les chiens Margaux Febe

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2013 14:27 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Toutes les deux, nous aimons beaucoup les chiens.

FEBE : j’en ai 2 : un chiwawa et un chow chow…

Les chiens sont des mammifères terrestres.  Ce sont des animaux de compagnie, on dit même que les chiens sont les meilleurs amis des hommes parce que les chiens sont fidèles et qu’ils aiment beaucoup leurs maîtres.

Il existe beaucoup de sortes de chiens …  il existe 324 races de chiens dans le monde.  Nous parlons des vraies races et pas des chiens croisés.

Il y a des grands ,des petits , des agressifs, des mignons…

Nous avons fait quelques recherches …

Quelles sont les cinq races de chiens les plus populaires au monde ? 1. Labrador retriever 2. Terrier yorkshire 3. Berger allemand 4. Golden Retriever 5. Beagle
Quelles races de chiens sont des chiens d’intérieur ? Tous les chiens sont des chiens d’intérieur à partir du moment où vous les entraînez à l’être. Je dirais que la plupart des chiens à poil court seront de meilleurs chiens d’intérieur. Aussi,…
Quelles sont quelques races de chiens japonais ? Voici toutes les races de chien que je connaît originaires du Japon:Akita Inu, Shiba Inu, Épagneul japonais.
Quelles races de chiens ont des restrictions ? Tous les chiens bull-quelque chose comme les bull terriers, les pit bulls, et les dobermans, les rottweilers, en fonction d’où vous vivez dans le monde, sont les principales races qui ont des…
Combien y a-t- il de races de chiens ? + de 400

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous vous présentons le corps du chien de plus près…

Nouriture du chien:

croquette , paté , viande.

Le rôle des chiens:  le chien peut aider les personnes agée et les personnes non voyantes, mais également être une arme pour les policiers.

Les chiens font des concours comme des courses, de l’agilité, des concours de beauté ….

 

 

 

 

 

 

 

 

Miam miam miam (Baptiste)

Ajouté dans indéfinie le 25/02/2013 15:28 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous, les 5ème, nous nous occupons du diétochoppe pour vendre de la nourriture et des collations pendant les récréations.

Le diétochoppe, c’est un peu comme un magasin diététique où on vend des produits sains qui peuvent être achetés quand on n’a pas de collation.

On trouve par exemple des jus de pommes, des biscuits, des fruits…  Ce sont des collations moins sucrées que les autres collations.

Le dietochoppe s’ouvrira du lundi au vendredi de 10h10 à 10h30.Le diétochoppe est un trapeze rectangle.  Sa caractéristique est d’avoir deux angles droits. Pour l’occasion nous avons étudié les trapèzes. Ensuite,nous avons dessiné le dietochoppe de nos rêves.Nous avons pris les mesures du diérochoppe et nous les avons toutes rétrécies à l’échelle.Par après, nous avons fais de magnifiques dessins d’observations.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mes vacances chez Papy :) (Dorian)

Ajouté dans indéfinie le 25/02/2013 15:22 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Pendant les vacances de carnaval, je suis parti en France chez mon Papy…  Je vais vous raconter ce que j’ai fait.

J ai fait du quad.  Ses quads sont argentés, noisr et bleus.  Il a aussi un petit quad rouge.

J ai vu des chauffes-souris pendant mon séjour.  Comme Papy habite dans une ferme, les chauves-souris se réfugient dedans.

Je regardé la télé : des films comme les Chipmunks 3 et aussi « un monstre à Paris ».

J ai fait des promenade dans les champs.  J’y ai vu des chevreuils, des cerfs, des bambis et des sangliers.  J’ai même vu toute une famille de sangliers quand je faisais du quad : il y avait 2 adultes et 2 petits.

J ai été dans sa piscine qui n’était pas chauffée mais je n’ai pas eu froid.  Chez mon Papy, il faisait meilleur qu’ici…

Je ne sais pas quand je retournerai chez mon Papy parce qu’à Pâques, j’irai skier.  Mais vivement que j’y retourne :)

 

Le chat (Emy et Nina)

Ajouté dans indéfinie le 25/02/2013 15:06 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous avons décidé d’écrire un article sur le chat parce qu’on les aime beaucoup.  Les chats sont mignons, ils ont un doux pelage et ils jouent souvent avec les humains.

Le chat est un animal domestique qui aime jouer.  Il dort,mange et te demande des papouilles quand il a envie.  Quand il ne veut pas, il griffe et s’en va. Quand il dort il ronronne mais le chat ronronne aussi quand il est malade. Le chat est le mâle et la chatte est la femelle et le chaton c’est le bébé de la chatte et du chat. Les chatons boivent du lait puisque ce sont des mammifères.  Les chats aiment jouer surtout avec les pelotes de laine et avec les enfants. Les chatons  ont le poil doux comme des plumes,voici quelques couleurs de pelage d’un chat: tigré , tacheté, léopard,gris ,blanc , noir , tortue, roux ….

Les chats voient dans le noir et sont de très bons chasseurs qui aiment jouer avec les oiseaux et les souris, mais ils ne les mangent pas.  Ils préfèrent les croquettes et la pâtée. Nina et Emy :-)

 

Le pain en 4ème P (Antoine et Léa)

Ajouté dans indéfinie le 18/02/2013 16:12 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Notre classe travaille  sur  un tas de projets pour apprendre beaucoup de choses comme par exemple du français des maths, des sciences…

Nous sommes partis sur le projet  du  PAIN.   Ce matin nous avons fait de la farine en partant de graines.  Pour faire de la farine, nous avons pris des graines que nous avons écrasé avec des objets spéciaux comme un rouleau à pâtisserie, des mortiers…  Aussi, Julie est venue avec un moulin à café pour moudre les graines.  Nous avons aussi du tamiser la poudre à l’aide d’un chinois.  Nous avons vu des différentes  sortes de graines comme l’orge ,le blé…

On a découvert ce que il y avait  dans le pain : de la levure ,de la farine,du sel ,de l’eau.

Nous avons visité un moulin à eau nous avons appris beaucoup de choses  comme par exemple :comment les grains se font broiller ,ce qu’est un engrenage ,les différentes parties du grain …

Nous avons du cherché des expressions sur le pain comme par  exemple: j’ai du pain sur la planche ou ça se vend  comme des petits pains…

Nous avons interviewé des personnes âgées sur le pain pour qu’ils nous racontent des choses !!!  Ils nous ont raconté que c’était le boulanger qui faisait le pain, mais pendant la guerre, le boulanger passait avec un charriot pour vendre le pain aux gens au prix de 4 francs 50.  Les pistolets existaient déjà à l’époque.  Le pain était fait avec les mêmes ingrédients que ceux d’aujour’hui.

de LEA et ANTOINE.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Le diétochoppe (Lucas et Martin).

Ajouté dans indéfinie le 18/02/2013 16:08 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous sommes dans la classe de 5ème année.  Anaël, l’étudiante qui est dans notre classe nous a proposé un nouveau projet ; celui de relancer et de remettre en route, le diétochoppe de l’école.

Pour ceux qui ne le savent pas, le diétochoppe se situe entre le préau et le potager à l’école.  Le diétochoppe est un petit magasin qui vend des collations saines durant les récréations.  On y vendra des fruits, des galettes de riz, des aliments que nous avons analysé sur le tableau énergétique des aliments.

Le tableau énergétique des aliments présente le taux de glucides, de lipides, de protides et aussi les fibres alimentaires qui sont dans les aliments.

Nous avons pris les mesures du diétochoppe pour savoir combien de litres de peinture il faudra pour repeindre notre diétochoppe, pour cela, Anaël nous a apporté la surface du diétochoppe en papier kraft, sur le papier kraft, nous avons tracé des mètres carrés des décimètres carrés et des centimètres carrés dessus.

Anaël nous a apporte des aliments (collation) que nous avons classé en : On aime bien ou en On aime pas et après nous avons classé les aliments sains ou pas sains et nous constatons  que tous les fruits  sont sains et il y a plus d’aliments pas sains que sains.  Ce qui est sain : les grany, les galettes de riz, les pommes, les grizinis, les les raisins (tous les fruits), le fromage kiri…  Les boissons saines : le jus d’oranges, le jus de pommes, le jus de fruits…

Ce qui n’est pas sain : les chips, les galettes au chocolat, les honey pops, les sucreries, et pour les boissons, l’ice-tea, le coca, les boissons sucrées et gazeuses sauf l’eau.

Tous les enfants de 5eme année ont dessiné un diétochoppe  différent repeint comme il le voudrait et nous avons voté  pour les trois plus beaux, après nous avons mélangé les trois plus beaux dessins pour avoir le diétochoppe le plus TOP.

Si vous voulez des collations saines venez chez nous!!!  Nous ne savons pas encore quand le diétochoppe ouvrira ses portes…

Très bientôt on l’espère !

 

 

 

 

 

Le grand bonhomme d’hiver (Esteban,ELIOTT).

Ajouté dans indéfinie le 18/02/2013 15:47 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Vendredi passé, nous avons brulé le bonhomme d’hiver. Juste avant le congé de Carnaval.  Ce sont les 3 ème maternelles qui ont fait le bonhomme hiver.  Nous demandons aux jeunes enfants de faire le bonhomme hiver pour qu’ils comprennent que c’est un faux bonhomme.  Ils pourraient avoir peur et croire que c’est un vrai monsieur qu’on brule.

Nous avons brulé le bonhomme en disant des formules magiques : « zou zou microbes, microbes loin de nous, Ahaaaaah on ne veut plus de vous! »

 Le bonhomme hiver est condané à mort dans le petit jardin. Le bonhomme hiver est fait de: papier,carton,vieux habits âbimés.

Chaque année, le bonhomme hiver sert à chasser l’hiver. Après avoir été brulé il sera en cendre et pour lui c’est un problème!!!

Ce qui est marrant avec le bonhomme hiver c’est qu’il ne crie jamais »AAAAAAAAAAAAAAAAAH » quand ses fesses brulent :)

Vivement l’année prochaine, nous proposerons à la petite Val de faire une madame Hiver !  Cela pourrait être chouette :)

Esteban et Eliott

La chasse au temps de la préhistoire (Dorian)

Ajouté dans indéfinie le 18/02/2013 15:36 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dans notre classe, en 3ème primaire, on travaille sur la préhistoire parce que ce sera notre sujet au théâtre. Moi, Dorian, je trouve cela très chouette de parler de la préhistoire parce que j’aime découvrir de nouvelles choses.  Ce qui me pationne dans la préhistoire, c’est la chasse.

La semaine dernière, nous avons été visiter le musée des sciences naturelles où nous avons vu le crâne du chien le plus vieux du monde.

Durant la visite, on a fait du feu, on a cassé un silex et on a lancé des sagaies. Les sagaies sont des armes qui étaient utilisées lors de la préhistoire.  Il y a un propulseur avec une pointe que tu plantes dans le trou qu’il y a dans le bois à lancer.  Le propulseur  sert à envoyer la sagaie le plus loin possible.

On a fait des bracelets en corde et en fibres d’arbre et on les a traissé. J’ ai appris à quoi ressemble un silex. On nous a expliqué ce que l’homme préhistorique mangeait cru (du poisson, de la viande, des fruits, …) et ce qu’il mangait cuit (du poisson, dès fois de la viande).  D’ailleurs, c’est encore comme cela que l’homme mange aujourd’hui.

On a gratté de la peau pour enlever la viande avec des silex.  La peau des animaux était utilisée pour faire des vêtements, il faisait très froid à ce moment là.

La semaine prochaine, nous irons visiter les grottes de Spy…  Nous devrons prendre des bottes, un pique-nique et des boissons pour passer la journée.  Nous allons faire des activités liées à la préhistoire.

Je vous raconterai la suite de nos aventures la semaine prochaine…

Dorian

 

Le pain ( Emy et Nina)

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2013 16:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Depuis quelques jours, nous développons un projet sur le pain.  En fait, cette année notre centre d’intérêt c’est « je me nourris » et donc nous sommes partis sur le projet du pain dans le temps.  Comment le pain évolue dans le temps.

Jeudi 07/02/2013 nous irons voir un moulin à eau pour mieux découvrir comment travailler le pain …  Pour mieux préparer la visite, Julie  nous a demandé de faire un texte sur ce qu’on sait, un texte sur ce qu’on aimerait savoir et 10 questions…  « Qui a créé le pain? » « Quelle a été la première usine? » « Quelles machine y avait-il à l’époque? » « Est-ce que les anciennes machines à faire le pain étaient comme celles d’aujourd’hui »…    Nous vous donnerons bientôt les réponses aux questions.

  

Le pain est fait avec: de la levure,de la farine, du beurre,  du sel, du sucre, de l’ eau et du lait.

Voici quelques sortes de pain : le cougnou, le cramique, le pain au sucre, la baguette, le pain gris, le pain blanc, le pain complet, le pain aux céréales, le pain noir, le pain d’épices…On peut cuisiner le pain de différentes manières comme pour les croque Mr, les croque Mme,le pain pitta…

Aujourd’hui, nous avons broyé des graines : de l’orge, du blé, de l’avoine  pour faire de la farine.  Nous avons goûté les grains mais pas la farine.

Chaque a son pain  comme la France la baguette, la Belgique le pain blanc,  le pain de campagne. Charlotte de 5ème est venue avec un moulin a café et nous avons moulue le blé, l’avoine et l ‘ orge.

Le carnaval (Martin et Lucas).

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2013 16:08 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Le vendredi 8 février à l’Ecole Ouverte, nous allons fêter le carnaval, chaque enfant pourra se déguiser mais nous ne sommes pas obligés de le faire.

Le matin, tous les enfants de l’école se rendent dans la salle polyvalente pour présenter leurs déguisements.

Nous mettons de la musique et dansons un peu comme au Brésil.

Les enfants de 3ème maternelle construisent le fameux bonhomme hiver qui va servir à chasser l’hiver, les microbes et le froid…  Tout ce qu’on n’aime pas pendant l’hiver.

En classe, nous pouvons amener des jeux de société pour s’ occuper et nous pouvons changer de classe pour jouer avec les autres. Nous montrons nos déguisements et nous jouons avec. Dans la salle polyvalente, Ghislain nous apprend la chanson pour chasser se fameux bonhomme d’ hiver, nous  chantons la chanson le plus de fois possible pour le chasser le  plus vite possible. Nous disons une dernière fois au revoir au bonhomme d’hiver et après Frédérique ou Ghislain brûle ce fameux bonhomme dans la cour de récré.

Bonne fête de carnaval à tous :)

 

 

 

Les grands ateliers(Amaryllis et Célia)

Ajouté dans indéfinie le 28/01/2013 16:17 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Tous les lundis après-midi, après l’assemblée générale, nous faisons les grands ateliers.

On trouve cela très chouette car nous pouvons nous relaxer un peu tout en faisant de chouettes activités.

Nous vous présentons la liste des ateliers :

Le théâtre  et l’expression corporelle, le journal de l’école,  la peinture, la gym, le dessin ,  les jeux de société, les marionnettes ,le tricot crochet et la menuiserie.

Le théâtre :   nous faisons plein d’activités, nous inventons une pièce à plusieurs ou tout seul (one man show) nous jouons aussi aux jeux du miroir et les autres doivent deviner qui est le miroir et qui est la personne qui fait les gestes.

Le journal de l’école : on travaille sur un ordinateur. On écrit des articles sur ce que nous voulons par exemple la vie à l’école, les projets en classe,les vacances ,etc … pour que tout le monde sache ce qui se passe à l’école ouverte.

La peinture : nous avons photocopié une photo des profs et avec la peinture nous peignons la photo et nous avons aussi d’autres techniques comme la gouache, de la peinture à l’huile et la peinture à l’eau.

La gym : nous nous échauffons, de temps en temps en musique nous roulons sur les tapis, nous marchons sur la poutre…  C’est de la gymnastique que nous faisons.

Le dessin : nous dessinons des personnes,des animaux et d’autres choses comme des objets en écoutant ce que le professeur nous conseille.

Jeux de société : nous jouons et découvrons  plusieurs jeux comme le saboteur,le loup garou,mastermind,set,le scrabbel,six qui prend,bazar bizar,ect…

Marionnettes :  nous faisons une forme de corps en fil de fer puis nous l’enroulons de scotche puis nous le peignons.

Le tricot crochet: nous tricotons des petites sacoches avec des aiguilles mais aussi avec des crochets, les plus petits, font des scoubidous.

La menuiserie : nous travaillons le bois dans la cave de l’école : nous faisons principalement des tabourets.

Vive les ateliers à l’école ouverte :)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La préhistoire (Mathilde)

Ajouté dans indéfinie le 28/01/2013 16:05 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Je suis en 3ème primaire et nous avons décidé de faire un projet sur la préhistoire.

Pour mieux connaître la préhistoire, nous sommes partis en visite  au musée de sciences naturelles.

Nous avons eu un guide qui nous a appris beaucoup de choses.  Au départ, il nous a expliqué des choses sur les pierres.

L’activité proposée était de tailler des pierres.  Nous avons du porter des lunettes de protections pour ne pas recevoir de petits morceaux dans nos yeux quand on frappe dessus.

Nous avons lancé une sagai qui est était une lance, une arme préhistorique pour tuer les animaux.

On a aussi fait du feu avec 2 pierres et de la poudre d’ amadou qui est un champignon.

J’ai appris beaucoup de choses durant la visite, c’était très chouette :)

 

 

 

 

Comment faire du beurre (Sarah)

Ajouté dans indéfinie le 28/01/2013 15:48 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dans notre classe en 5ème on a fait du beurre.  Nous avons fait un projet sur le lait et donc comme le beurre vient du lait, nous avons voulu en faire.

Je vous explique la recette du beurre.

Pour faire du beurre on a besoin de la crème  qu’on va chercher au magasin ou à la ferme.  Il vaut mieux aller à la ferme parce que le produit est plus frais.

1/  Prendre la crème et la mettre dans un récipient qui se ferme bien.

2/  Pendant 15 minutes; il faut battre et secouer le récipient avec la crème.

3/  La crème se sépare en deux parties : le beurre et le babeurre.

4/  Il faut renverser tout le pot dans une passoire pour séparer le beurre du babeurre.

5/ Il faut mettre le babeurre de côté et laver le beurre en le passant sous l’eau et en le mélangeant avec une cuillère, toujours dans le tamis.

6/Mettre le beurre sur une planche et le tapoter le retourner il faut qu’il n’y ait presque plus d’eau.  C’est à

ce moment là que l’on rajoute le sel.

7/On peut aussi essorer le beurre dans un essuie pour enlever encore plus d’eau.  Nous avons dégusté le beurre avec un morceau de baguette et comme il restait beaucoup de beurre, nous avons pu en mettre sur nos tartines à midi.

8/Avec le babeurre nous avons cuisiné des muffins qui étaient très bons.

J’ai trouvé cela chouette de faire du beurre mais cela prend beaucoup de temps pour en faire…  Parce qu’il fallait travailler aussi :)

Les dinosaures Gatien et Zhang yue

Ajouté dans indéfinie le 21/01/2013 16:12 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dans la classe de 4ème primaire, par groupe de 2, nous avons fait une causerie sur des dinosaures.

J’ai (Zhang Yue) fait une causerie sur les « Ptérodactyle »

et Gatien a fait une causerie sur l’Allosaure et il mange de la viande

Les dinosaures ont  existé il y des millions d’années.

L’allosaure courait très vite, à du 42 km à l’heure.

L’allosaure est un carnivore féroce qui attaquaient les autres dinosaures comme les herbivores qui courent moins vite que lui.

Le ptérodactyle était aussi un carnivore qui se nourrissait principalement de poissons et de coquillages(il avait une bonne vue de très haut).

 

 

 

 

 

 

La préhistoire (Mathilde)

Ajouté dans indéfinie le 21/01/2013 16:11 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Je suis dans la classe de 3P.  Mardi nous allons partir en visite au musée des sciences naturelles pour mieux découvrir la préhistoire.

On a déjà préparé des questions que nous poserons au guide …

1/  Est-ce que les hommes préhistoriques avaient des cheveux?

2/  Que mangeaient-ils ?

3/  Comment faisaient-ils le feu ?

4/ Comment les hommes faisaient les armes, sont-elles pareilles à chez nous ?

D’après moi, je répondrais  …

 

1/Oui ils ont des cheveux

2/De la viande ,des noix de coco.

3/Avec du bois, des pierres et de l’air.

4/ Ils devaient les fabriquer eux-mêmes.

 

Après la visite, je reviendrai pour vous donner les vraies réponses …  Un peu de patience …  :)

 

 

 

 

 

 

 

 

Les ateliers à l’Ecole Ouverte (Martin et Téophile)

Ajouté dans indéfinie le 21/01/2013 16:03 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Chaque lundi après-midi nous faisons des ateliers :

Voici les ateliers qui existent …

1/ Le journal de l’école avec Valérie: nous faisons courir les nouvelles de l’école ouverte : les projets, les sorties, les aventures…

www.ecoleouverte.be pour lire les articles de tout le monde…

2/ Les jeux de société avec Charlotte: nous découvrons et jouons avec de nouveaux  jeux de société.

3/ Tricot -crochet-scoubidou avec Françoise et Delphine: nous faisons des scoubidous , du tricot et du crochet.  Ce n’est pas facile de faire les noeuds.

4/ Peinture avec Julie : Nous peignons.  Parfois, nous devons peindre à la façon de tel ou tel artiste.

5/ Dessin : c’est Sophie qui anime l’atelier.  Nous apprenons à dessiner des paysages, des corps …

6/  Le théâtre : Il faut inventer une histoire, mimer des gestes, des animaux…  C’est aussi beaucoup d’expression corporelle.

7/  Les marionnettes :  Nous construisons des marionnettes avec du fil de fer qu’il faut ensuite recouvrir de papier collant blanc.  Il faut tout décorer avec des tissus, des gomettes, de la laine…

8/  Le sport :  Dans la salle polyvalente avec Cathy.  Ce sont des exercices d’étirements et des jeux.  Parfois, ce sont des séances de gymnastique.

Les enfants choisissent leur atelier et doivent rester pendant 3 séances au même atelier.

 

 

Mes vacances de Noël (My Camille)

Ajouté dans indéfinie le 21/01/2013 15:13 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Le premier jour des vacances,j’ai installé le sapin de Noël.

Le lendemain, je suis allée manger chez un ami avec mon frère et ma maman.

La veille de Noël,  je suis allée jouer chez mes cousines.

Le jour de Noël, je suis allée chez mon tonton avec ma maman et mon frère,pour fêter Noël avec toute la famille.

J’ai reçu plein de cadeaux.

je suis restée à la maison jusqu’au premier janvier.

J’ai fêté la nouvelle année à la maison.

Puis le soir à minuit il y a eu un feu d’artifice.

Après, malheureusement, je suis tombée malade.

Ce n’était pas très chouette d’ailleurs…

vendredi, je suis allée avec ma maman et mon frère à Massmechelen ,faire les soldes.

J’ai reçu deux pulls Lacoste.

les dernier jours j’ai fait des bricolages que j’avais reçu à Noël.

Je suis heureuse de revenir à l’école.

 

 

Les dinosaures (Martin et Théophile)

Ajouté dans indéfinie le 14/01/2013 16:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dans la classe de 4ème primaire, nous avons développé un projet sur les dinosaures.  Nous avons tous fait de petits exposés par groupe de 2.

Théophile a fait un exposé sur le Tricératops : c’est un herbivore de 9m de long qui défend un peu comme le rhinocéros, grâce à ses trois cornes.  Sa collerette le protège aussi mais, derrière la collerette, c’est l’endroit le plus fragile de son corps…  sa peau est toute fine un peu comme la nôtre.  Alors que le restant de sa peau est très dure et remplie de plis.  Le tricératops ne peut pas courir vite parce qu’il est très lourd.  Son nom veut dire « tête à trois cornes » et quand il y a un intrus, un danger dans son camp, les tricératops adultes se mettent en rond autour de leurs petits pour les protéger.

Ce que nous avons retenu des dinosaures, c’est que les dinosaures sont des animaux préhistoriques.  Ils vivaient durant la préhistoire. Bien avant les hommes des cavernes.

Les dinosaures sont des reptiles.

Nous aimerions aussi vous présenter le T-rex …

Il est grand , gros et il est carnivore .

Les scientifique disent qu ‘ il est multicolore.

Il mesurait 15 mètres de longs et 5 mètres de haut .

Si les dinosaures vous intéressent, passer voir nos affiches dans le couloir qui mène à l’étage 4/5/6 P.

Le projet sur les dinosaures se termine bientôt et nous allons en commencer un nouveau…

On vous tient au courant…

Théophile et Martin

 

Les hommes des cavernes (Maxime et Harold)

Ajouté dans indéfinie le 14/01/2013 16:02 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dans la classe de 3ème primaire, nous étudions le passé.  C’est notre nouveau projet.

Nous commençons le projet par les hommes des cavernes.  Ils se trouvent au début de la ligne du temps.

 

Les hommes des caverne mangeaient de la viande et habitaient dans les grottes.  Ils faisaient du feu en frottant des pierres les unes contre les autres.

Ils chassaient les animaux pour les manger mais aussi pour se faire des habits pour se protéger du froid.

Pour les chasser, les hommes des cavernes utilisaient des armes faites par eux.

Les hommes des cavernes pêchaient aussi et cueillaient des fruits dans les bois…

Les hommes des cavernes communiquaient entres-eux mais différemment de nous.

Ils dessinaient sur les murs des cavernes en utilisant des pierres, des os, des bâtons et ils coloriaient les dessins en utilisant le sang des animaux.

Mardi prochain, nous irons dans un musée pour mieux découvrir la vie des hommes des cavernes.

Nous vous raconterons tout cela…

Harold et Maxime F.

 

 

 

Le brunch (Line et Anais)

Ajouté dans indéfinie le 19/11/2012 16:06 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dimanche passé,  la classe de 4 ème est venue à l’école avec les parents pour faire plusieurs choses et aussi pour manger tous ensemble…

1.  Nous avons construit  un hôtel pour insectes : il est fait avec des briques qui ont des trous ensuite on a mis de la paille dans les trous pour que les insectes soient plus au chaud et à l’abris des gens.

Ceci est une ruche pour de futures abeilles ..

Et voici l’intérieur de la ruche…

2.  Nous avons accroché des nichoirs qui pourront accueillir différents oiseaux : hirondelles

même pour des des chauffes-souris.

3. Nous avons aussi ramassé les feuilles pour que le jardin soit propre…

Un tout grand merci pour votre aide à tous :)

 

 

 

L’enfant des étoiles (Faustine)

Ajouté dans indéfinie le 19/11/2012 15:13 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

La semaine passée, nous avons eu la chance d’aller voir le spectacle « Colombina » de l’enfant des étoiles.

L’actrice principale est Charlotte Gérard, notre institutrice en 2ème maternelle.  Toute l’école, depuis la 2ème maternelle jusqu’à la 6P a vu le spectacle au centre culturel de Rixensart.

Photo

Nous avons trouvé le spectacle super chouette.  Les personnes chantaient très bien.  C’était très impressionnant !

L’histoire était très chouette aussi …

C’est une histoire qui se passe à Venise en Italie…

 

 

 


biodiversité (Simon & Samuel)

Ajouté dans indéfinie le 12/11/2012 16:08 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous sommes deux enfants de la classe de 5P.

Notre projet de l’année est la » biodiversité« .

La biodiversité cela comprend tout ce qui est vivant comme les arbres,les fleurs,les animaux,les humains,etc…

Nous avons appris tout cela grâce à Christelle qui est venue nous voir à l’école la semaine passée.  Nous avons fait beaucoup des petits jeux pour comprendre ce qu’est la biodiversité.  Christelle nous a montré, par exemple, deux panneaux dont un montrait une ferme il y a 100 ans et un qui présentait une ferme de maintenant et nous devions dire toutes les diffèrences.  Nous avons remarqué qu’il y avait plus de biodiversité il y a 100 ans que maintenant…  A l’époque, il y avait beaucoup plus de champs, d’arbres, de nature… Au jour d’aujoud’hui, il y a des machines qui polluent plus, avant, c’était les chevaux qui travaillaient dans les champs.  Avant, il y avait des haies dans lesquelles il y avait des fruits et de petits animaus alors que maintenant, les haies sont remplacées par des barrières…

Nous sommes allés découvrir le Chemin des Chasseurs ( qui se trouve juste derrière l’école)  car nous voulons l’adopter pour y mettre des nichoirs pour oiseaux,planter des arbres,faire des tas de pierre,semmer des fleurs sauvage,etc…

Pour adopter ce sentier nous devons d’abord demander à la bourgemestre. En ce moment nous réfléchissons à la lettre que nous allons envoyer à la bourgemestre.

 

Mes vacances (Raphaël)

Ajouté dans indéfinie le 12/11/2012 15:44 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Bonjour à tous,

 Je  m’appelle Raphaël et  je vais vous  parler  de  mes vacances.

Durant les vacances  je  suis  allé  en  Suisse…  Mon papa travaille en suisse et nous sommes allés le rejoindre avec maman et Maxime.

La Suisse est un beau pays : il y a beaucoup de vélos et de rivières.  Nous avons fait le voyage en voiture…  Il faut 6 heures pour arriver en Suisse.  J’ai aussi  été  à la foire de Bâle et j’y ai préféré la grande roue.

En Belgique, j’ai fait  des balades en  vélo  avec  mon  frère et  on  a  joué au balon.

Et  j’ai  regardé l’ âge de glace 4 avec Sasha, la filleule de mon grand frère.

J’ai aussi regardé le film « intouchables »

Merci d’avoir lu mes aventures :)

Raphaël

 

Le magnifique préau de l’école ouverte(Barbara et Clara)

Ajouté dans indéfinie le 12/11/2012 15:31 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Pendant les grandes vacances, nous avons construit un nouveau préau à l’école.  Il est vraiment magnifique et il va nous permettre d’être plus à l’abri pendant les récréations.  Dans quelques semaines, nous installerons des chassis et des fenêtres pour que le préau soit totalement isolé du vent et de la pluie.  Nous aurons un « local » en plus pour pouvoir faire des choses, se déplacer…

Le papa d’Elliot Baltus s’est proposé de peindre une fresque pour décorer notre nouveau préau.

Quelques infos …

« Xavier Baltus est artiste plasticien, graphiste, illustrateur. Dès son plus jeune âge il gribouille sur ses cahiers d’école et concrétise sa passion en suivant les cours à l’Académie de Boistfort et à l’institut St Luc.

Il se sert de sa formation en peinture monumentale pour approcher toutes les techniques picturales, depuis le dessin et la calligraphie jusqu’à la peinture acrylique qui l’a complètement séduit.

Ses sources d’inspiration ? Avant tout le mouvement CoBrA et Dotremont en particulier.

Les techniques utilisées ? Toutes, ou presque, son atelier est un véritable laboratoire…

Xavier possède également un DAP (diplôme d’aptitude professionnelle) en psychopédagogie. Il met son art au service de la santé puisqu’il est thérapeute plasticien, et coordinateur des activités thérapeutiques au Centre Hospitalier de Réadaptation et de Psychiatrie du Brabant Wallon. »

Xavier est aidé par d’autres parents de l’école et nous les remercions de tout notre coeur.

Très prochainement, vous serez tous invité au « vernissage » du préau…

Voici déjà un avant goût …

 

 

 

A très bientôt …

 

 

 

 

Les expériences sur l’eau (Nicolas)

Ajouté dans indéfinie le 12/11/2012 15:22 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

En classe, nous avons fait des expériences sur l’eau suite à vos classes vertes à la Fraineuse.

Nous réunissons 100 bouteilles d’ eau d un litre et nous les remplissons d’eau mais pas n’importe quelle eau…

Il faut 97 bouteilles  d’ eau salée, 2 bouteilles d’eau glacée et 1 bouteille d’ eau douce.

On rassemble toute cette eau pour montrer la quantité d’eau sur notre terre.

 

 

L’eau est vraiment très précieuse et qu’on n’en a pas beaucoup pour nous…  L’eau douce est très rare, c’est l’eau la plus rare.  Il faut donc moins gaspiller l’eau car un jour, on risque de ne plus en avoir assez.

Déjà aujourd’hui, on n’a pas assez d’eau.

 

 

 

 

Le concours sur les dinosaures.(Raphael Elias)

Ajouté dans indéfinie le 05/11/2012 16:16 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

La classe de 4eme primaire a décidé de participer à un concours sur les dinosaures. Le but est de réaliser un projet commun à propos des dinosaures.

Si on gagne on peut aller voir un spectacle sur les dinosaures a Bruxelles le 5 décembre à 16 heures.

On a demandé à Ghislain si nous pouvions participer au concours et il a dit oui à condition.

Nous avons décidé de réaliser une maquette en 3D d’un dinosaures …  La maquette d’un diplodocus.

On a fait une maquette de dinosaures en fer en utilisant du grillage de poule recouvert de papier maché.

Ensuite, nous avons fait des dessins de dinosaures que nous avons collés sur le dinosaure en papier maché.

Julie notre prof a été le déposer à l’adresse indiquée pour le concours.

Nous espérons bientôt avoir des nouvelles du concours …  Et gagner les places bien entendu pour aller voir le spectacle :)

 

le potager(Simon & Samuel)

Ajouté dans indéfinie le 05/11/2012 15:59 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous sommes en 5 èmes année et nous allons vous parlez de notre potager.

Nous avons planté toutes sortes de choses comme des laitues,des tomates,du céleri,de la menthe,du thym,un fraisier et toutes sortes de courges, etc…

Nous passons beaucoup de temps dans le potager:nous arrachons les mauvaises herbes,nous arrosons,nous semons et nous plantons.

Nous venons de mettre deux thermomètres « minima  maxima » qui prennent la température maximum et minimum dans le potager.Il y en a un près des « carrés potagers » et un dans la serre.

Toutes les deux heures nous prenons la température actuelle pour être sur que nos légumes ont une bonne condition de vie .Ensuite,nous mettons la température relevée au cahier.

 

Le message de LUCY

Ajouté dans indéfinie le 22/10/2012 15:21 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

« Quand il pleut, on gagne de l’or bleu…  N’oublions pas qu’il est précieux »

La pluie c’est un peu comme de l’or bleu et que quand il pleut, nous recevons de l’eau qu’il faut protéger…

L’eau est très précieuse car il n’y a qu’1% d’eau sur la planète (eau potable ou non).

Evitons de gaspiller l’eau car nous en avons vraiment besoin pour vivre…

Nos classes vertes à SPA (Fanchon et Lucy)

Ajouté dans indéfinie le 22/10/2012 15:11 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

 

Lundi matin, nous avions rendez-vous au terrain de foot pour partir en classes vertes.  Il y a avait de gros travaux sur la route et exceptionnellement, nous ne sommes pas partis de l’école.  La classe de 3ème primaire nous accompagne en classes vertes à la Fraineuse près de SPA.

 Après 2 heures de route, nous sommes arrivés au domaine de la Fraineuse…

Dès notre arrivée, nous nous sommes changés en tenue sportive.  Nous avons mis nos valises dans les chalets.  Puis nous avons mangé .

Puis nous avons fait un stratégo géant où nous étions les pions du jeu et après le blass- ball nous avons eu du temps libre.  On pouvait aller rendre visite aux autres dans les chalets par exemple ou encore rester dans son chalet pour jouer ou encore se reposer.

Après, nous avons mangé le diner après on a été dans notre chalet  nous avons pris notre douche et puis on a dormi.

Mardi:Nous nous sommes réveillé puis on a été manger le petit déjeuner.  Au programme de la journée, sport le matin et expériences l’après-midi.  Les filles formaient un groupe, les garçons un autre.  Nous avons fait du hockey et de l’escalade.  L’après-midi, nous avons fait des « cap sciences »

Mercredi : Le matin, nous avons à nouveau fait du sport : c’était horrible :( nous nous sommes perdues pendant la course d’orientation :(   On ne connaissait pas l’endroit et nous avons eu quand même un peu peur :(

Jeudi : nous avons fait du ping pong et du volley ball.  Comme chaque après-midi, nous avons fait des expériences…

Vendredi : nous avons mangé et nous sommes partis, les valises étaient déjà prêtes la veille.  Nous avons été au musée de la forêt, nous avons fait une balade et nous avons pu utiliser l’argile comme masque de beauté pour la peau…

Nous nous sommes super bien amusées durant nos classes vertes.  Les activités étaient chouettes et nous avons bien mangé :)

 

 

 

Le message de FANCHON pour préserver l’eau …

Ajouté dans indéfinie le 22/10/2012 15:04 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

 

« L’or bleu c’est précieux alors soyons sérieux! »

Durant les classes vertes, nous nous sommes rendu compte que l’eau était essentielle pour la terre et pour nous…

Sur la terre, il y a 72% d’eau salée et 27% de terre et 1% d’eau douce.

C’est pour cette raison que l’eau est précieuse et qu’il ne faut pas la gaspiller !

http://www.education-developpement-durable.fr/video/img/orbleu_320x240.jpg

 

 

 

Notre dos, comment bien se tenir (Aurélien et Alexandre)

Ajouté dans indéfinie le 22/10/2012 14:58 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

On nous a expliqué que les enfants se tenaient très mal en classe.  Et quand on s’assied un peu partout aussi.

Du coup, les adultes ont très souvent mal au dos parce qu’ils ont pris la mauvaise habitude de se tenir mal.

Pour bien se tenir, on vous conseille de :

1/  s’asseoir tout droit sur sa chaise : sinon les disques dans le dos finissent par s’abîmer.

2/  s’asseoir au milieu de sa chaise à condition de se tenir tout droit.

3/  entourer les pieds avant de la chaise avec ses pieds.

4/ il faut s’assoir sur les fesses et pas sur la jambe pliée.

Le monsieur  nous a montré que les disques s’écrasaient quand on se tenait mal assis.

La meilleure position pour le dos est d’être couché…

La plus mauvaise position c’est d’être couché sur son banc quand on est assis sur une chaise.

Le monsieur viendra encore nous voir plus tard…

 

 

les classes vertes (Aurélien et Alexandre)

Ajouté dans indéfinie le 15/10/2012 15:06 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous sommes partis à Spa en classes vertes.  Nous étions heureux de partir :)

Nous avons pris le bus et avons eu un bon voyage.  A la fin, cela devient quand même un peu long.

Quand nous sommes arrivés à Spa, nous avons d’abord visité SPA MONOPOLE.  C’est la seule usine au monde qui fait des bouteilles d’eau.

L’eau de SPA vient d’une source qui se trouve à SPA.

Ce que nous avons le plus aimé lors de la visite, c’était de gouter l’eau de SPA.  Nous avons aussi vu un film expliquant l’histoire de l’usine.

Ensuite, nous sommes allés à la Fraineuse.  Nous nous sommes instalés dans les châlets.  On a eu une petite pause avant d’aller manger au resto.

Pendant l’après-midi, nous avons commencé notre premier jeu : le stratégo.

Mardi matin, nous avons fait des sciences : c’était des activités sur l’eau.

Mercredi, nous avons encore fait des sciences…  Nous faisons des sciences chaque matin durant les classes vertes.

Le mercredi après-midi, c’était du sport, comme tous les après-midi.

C’étaient les premières classes vertes pour moi à l’école, j’ai beaucoup aimé et je suis revenu content.

AURELIEN et ALEXANDRE

Nous visitons le « potager de la nuit »(Arthur et Sacha)

Ajouté dans indéfinie le 15/10/2012 14:50 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Depuis le début de l’année scolaire, nous plantons car c’est la bonne saison.  Nous avions besoin de conseils par rapport à la germination des haricots.  Ceux que nous avons plantés se sont écroulés à cause du vent.  Nous voulons donc poser la question pour pouvoir replanter des haricots dans notre potager.

Nous sommes donc partis pour visiter le potager de la nuit.  Le potager s’appelle « le potager de la nuit » parce que le monsieur du potager est aveugle et qu’il ne voit qu’à 10 cm de lui.  Pour lui, c’est comme s’il faisait toujours nuit.

Nous avons pris le bus pour y aller.

Quand nous sommes arrivés, nous ne savions pas que c’était un potager.  C’était une simple maison mais en allant par l’arrière, nous avons découvert un beau jardin.

Nous avons demandé à Eric comment planter les haricots.

Il faut d’abord construire un tuteur en forme de « tipi » pour que le haricot puisse bien monter.  Si le tuteur est trop droit, le plant de haricot glisse.

Ensuite, Eric nous a montré sa serre.  Après il nous a montré les tomates bleues qui étaient très spéciales.Puis nous avons vu des courges baby-boo.

Ensuite nous avons visité une des trois serres.

Dans celle du milieu, il y avait des aubergine et une vitre pour qu’il fasse encore plus chaud.

A la sortie il y avait des physalis bleus qui éloignent les mouche blanches.

 

 

 

 

 

 

 

 

A la fin de la visite, nous avons reçu des graines de souci .

Le souci est une fleur qui attire les abeilles, les bourdons et les guêpes.  La pollinisation ne serait pas possible.

Tous les légumes avaient l’air super bons!

SACHA ET ARTHUR

 

 

Le potager de la nuit (martin Ge,kourosh)

Ajouté dans indéfinie le 08/10/2012 15:11 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Bonjour chers lecteurs,

Pour le moment, en 5P, nous travaillons dans le potager de l’école pour essayer de planter et de faire pousser des légumes.

Le jeudi 4/10/2012 nous sommes allés au potager de la nuit .

C’est un potager un peu spécial qui a été créé par un monsieur aveugle qui ne voyait que à dix cm de lui   Il est très malin car il connait tous les chemins de son potager.  Pour se repérer dans son potager, Eric utilise des repères comme par exemple des branches, le nombre de pas, le bruit qu’il y a autour de lui.  Ce qui est très important pour lui, c’est de ne rien déplacer sinon, il ne se perdrait dans son potager…

C’était très impressionnant de voir le monsieur se promener dans son potager qui était vraiment très grand…  Au moins 4 fois plus grand que celui de l’école.  Il y avait aussi beaucoup de serres.

Il y avait des légumes que nous ne connaissions pas comme par exemple les tomate bleues ,les courges spaghetti…

Certains légumes avaient l’air très bons.

Si vous voulez savoir pourquoi il faut planter des grains de soucis c’est pour avoir des abeilles.

En effet, les abeilles rentrent dans les fleurs, elles prennent le pollen et vont le déposer dans une autre fleur quand elles butinent.

 

 

Il faut planter des physalis pour éviter que les mouches blanches viennent dans les serres.

Ce potager nous a vraiment plus.

Nous avons appris plein de nouvelles choses qui nous servirons de conseils dans notre potager à l’école.

Venez visiter notre potager…

 

MARTIN Ge. et KOUROSH

La tortue aquatique (Lucas et Victor)

Ajouté dans indéfinie le 24/09/2012 14:21 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

La tortue aquatique  (Lucas et Victor)

En me baladant avec Clément nous avons vu des pêcheurs.  Les pêcheurs avaient une tortue dans les mains.  Nous leur avons demandé si on pouvait la prendre pour la rapporter à la maison. Les pêcheurs nous ont dit que nous pouvions l’avoir.  En effet, les pêcheurs en ont assez des tortues qui sont dans le lac parce qu’elles mangent les poissons.  Du coup, Edward nous a dit qu’il serait chouette de l’apporter en surprise à l’école.

Le lendemain matin, on l’a prise dans la voiture dans un bac avec de l’eau froide.  Dès qu’on est arrivé à l’école, on a montré la tortue aux copains et copines de l’école.

On lui a fait un enclos dans l’espace de la mare, à côté de l’école, dans le champ.  Nous avons mesuré l’espace mare qui mesure 9 mètres sur 9 mètres.  Nous avons donc assez de place et nous construisons un enclos de 3m sur 3m.  L’enclos est fait avec des barres métalliques et du grillage à poule.  Nous avons planté 5 bâtonnets et ensuite, nous avons enroulé le grillage tout autour.  On a creusé un énorme trou mais la terre était tellement dure que nous avons du la ramollir avec de l’eau.  Puis on a essayé d’y mettre la baignoire mais elle n’y entrait pas car le trou était encore trop petit.  On a donc fait un plus gros trou mais c’était toujours trop petit.  Finalement, nous avons continué à creuser et la baignoire est entrée.  On a mis de l’eau dans la baignoire.  Il y avait 7 litres.  Après on a mis une planche dans le bassin pour que Caroline puisse monter.  La planche flottait dans l’eau alors Julie a eu l’idée de mettre des pierres dans le fond du bassin pour bloquer la planche.

 

Le lendemain matin, nous avons été voir si tout allait bien mais Caroline avait disparu !!!  Nous avons été jusque dans le champ pour voir si elle était là. Nous ne l’avons pas trouvée.  Tous les professeurs ont cherché Caroline mais personne ne l’a trouvée.  Nous étions super tristes.  Et puis, Louis-Pierre, le nouveau professeur de l’école a fini par la trouver près de la haie.  Ouf !!!

Nous l’avons immédiatement mise dans l’eau puisqu’elle est une tortue aquatique.  Elle est restée pendant plus d’une heure dans l’eau…  La pauvre !!!

Maintenant, Caroline est dans l’enclos des lapins.  L’enclos est grand 3mètres carrés.  Par contre, dès que possible, nous agrandirons le plan d’eau pour qu’elle ait plus de place pour nager.

Passez me voir à l’école ouverte :)

VICTOR ET LUCAS

 

L’orque (Youri et Elodie)

Ajouté dans indéfinie le 11/06/2012 14:30 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous trouvons cet animal magnifique, beau et majestueux.  En plus, il parait être très fort …

L‘orque est aussi appelé Epaulard. C’est un mammifère marin carnivore et un animal de grosse taille.

Les mâles mesurent entre 7 et 9 m de long (le spécimen le plus grand jamais vu mesurait 9,74 m) et pèsent entre 5 et 8,5 tonnes (le plus lourd spécimen pesait 11 tonnes) ; les femelles sont plus petites, mesurant entre 6 et 7 mètres pour une masse située entre 3 et 4 tonnes (le maximum connu pour une femelle est de 7,5 tonnes). À la naissance, le nouveau-né pèse environ 150 à 220 kg et mesure entre 2 et 2,70 m de long.

La reproduction de l’orque:

C’est vers l’âge de 14,15 ans qu’il peut se reproduire…

Après l’accouplement ,la femelle garde le petit dans son ventre pendant 17 mois.

Pendant 6 mois le bébé est allaité , puis il commencera à manger du poisson.

La mère s’ occuperra de son petit pendant au moins 2 ans et lui apprendra la  bonne manière de chasser . Quelques fois, l’orque se lance sur la plage ou sur la glace pour prendre une proie, avant de reglisser dans l’eau.

Durée de vie de la femelle : 50 ans

Durée de vie du mâle : 30 ans…

Pourquoi Napoléon a-t-il perdu la bataille de Waterloo? (Max&Ju)

Ajouté dans indéfinie le 04/06/2012 14:17 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Je  me suis rendu à la Butte du Lion et ai visité le musée dédié à Wellington.  C’est pour cette raison que j’ai envie de vous faire partager ce que j’ai retenu.

Napoléon a pris le pouvoir pendant la révolution française.

Il a profité que le pays était un peu désordoné pour prendre le pouvoir,il s’est nommé empereur de France.

IL gagnait bataille apres bataille et il n’avait jamais perdu avant la bataille de Waterloo.

La france était considérée comme un continent  à part entière grâce aux batailles qu’il a gagnées.  Or tout le monde sait que la France est un pays et pas un continent.

L’Europe n’était pas d’accord que la France soit considérée comme un continent et trouvait que Napoléon avait trop de pouvoir.

Dans un premier temps l’Europe repoussa les frontières de la France pour qu’elle redevienne comme avant.

Pendant ce temps- là, Napoléon alla se réfugier sur une petite île et revint quelques année plus tard pour reprendre le pouvoir.

Et fit des batailles pour reprendre son territoire.

Un jour, il alla à Waterloo et combatu contre Wellington.

Quand il sentit qu’il allait perdre il quitta le champs de bataille en abandonnant tous ses soldats.

Il se fit finalement capturer et mourrut.

Maintenant son corps est dans un grand musée à Paris.

FIN.

 

 

 

 

La journée Portes ouvertes à l’école ( Sarah et Hazel)

Ajouté dans indéfinie le 30/04/2012 15:11 par École Ouverte – 1 Commentaire

Cette année, notre école ouvrira ses portes le jeudi 10 mai.

Nous aimons beaucoup la journée portes ouvertes parce que chaque classe présente aux visiteurs (parents, grands-parents, cousin…) ce qui a été fait à l’école.

Nous sommes dans la classe de 4ème primaire avec Charlotte.  Lors de la journée portes ouvertes, nous montrerons ce qui nous avons fait dans la potager de l’école : construction d’un serre, plantations dans les carrés potagers…

Mais avant d’avoir construit tout cela, nous avons du calculer le périmètre des carrés, leur surface …

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Nous avons observé des plantes et faire un dessin d’observation…

Nous avons écrit un texte sur le potager…

Nous avons découvert des graines d’haricot… de souci…  les échalottes cuisses de poulet …

Nous plantons des échalotes et des oignons 1332842546436-300x225

Si vous voulez découvrir nos carrés potagers, venez nombreux à la journée portes ouvertes à l’Ecole Ouverte d’Ohain le 10 mai !

Prenez vos casseroles et vos amis !

 

Pourquoi faut-il tout le temps recycler ?

Ajouté dans indéfinie le 30/04/2012 14:59 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
Je me demande souvent pourquoi je ne peux pas tout jetter dans la même poubelle comme avant : je trouve que ce serait beaucoup plus facile.
 
J’ai appris à recycler, c’est devenu une habitude mais j’ai du apprendre.  Aujourd’hui, j’hésite encore parfois pour certains déchets : papier aluminium, les pots d’actimel, les petits pots en plastique…
 
Donc, j’ai cherché des informations concernant le recyclage… 
 
Il faut recycler pour sauver les ressources naturelles comme le bois(papier, carton), le pétrole(plastique), le sable(verre).
 
Sauver de l’énergie comme l’électricité utilisée pour fabriquer des produits
que le recyclage évite de refabriquer.Ces déchets sont brulés pour  fabriquer
 de la chaleur (chauffage des maisons) pour les usines.- de réduire la pollution
 car on n’a pas besoin de refabriquer certains objets: bouteilles de verre,
canettes… On réduit le nombre de décharges qui sont polluantes.                                                  
 
a) Recyclage du verre ?Dans les usines de recyclage, les déchets en verre
 sont envoyés sur des tables vibrantes qui ont des trous en bas. Les objets
les plus petit tombent et ne sont pas gardé car trop petits et de differentes
couleurs.Les gros morceaux sont triés par des ouvriers qui les séparent en
fonction de la couleur : transparent , verre ou marron . Ils sont ensuite
 broyés par des machines. On en refera du verre en chauffant les morceaux
qui doivent avoir la même couleur pour les fondre.
 
b) Recyclage du plastique:
 
Dans les usines, les déchets en plastique avancent sur une table de
tri oú des ouvriers sont debout le long des deux côtés. Les ouvriers
 trient rapidement les différents types de plastique qui est imprimé
 sur la boite. Ils les placent dans des caisses qui sont ensuite envoyées
 à un compacteur. Le compacteur les écrase . Ils sont ensuite attachés
 et prêts pour être retraités par chauffage.
 
c) Recyclage du carton.
 
C’est à peu près le même procédé que pour le papier.
 
On trie les couleurs ou sinon il n’y aurait pas de verre multicolore.
Avec le verre recyclé on refait des bouteilles et des  objets en verre.
La différence entre le plastique et le PET il y n’en n’a pas.
 
d)Le recyclage à l’école.
 
A l’école, nous recyclons.D’abord il y a la poubelle verte dans
 laquelle on peut mettre tout ce qui est papier, emballage, plastique,…
 
Puis il y a les poubelles PMC dans lesquelles on met cannettes, bouteilles,
berlingots,…
Les papiers et les cartons sont jettés dans les poubelles jaunes …
 
Et maintenant l’école a relancé l’idée du compost où on met
tout ce qui pourri peaux de bananes,trognons de pommes,…mais pas la viande ni le poisson. A
l’école on trouve beaucoup de nourriture dans les
poubelles verte. Et grâce à ce compost on pourra utiliser les déchets
comme engrais pour le potager des 4 ème.
 
 
Natan & Maxime de 5 ème.

Le potager (martin Ge 4eme)

Ajouté dans indéfinie le 30/04/2012 14:44 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Chaque année les élèves de 4ème primaire s’occupent du potager. 

Le potager de l’école a déménagé et a été construit dans le champ à l’arrière du préau.  Au total : il y a 6 grands carrés potagers et 6 petits.

Nous avons donc rajouté 2 grands et 6 petits qui ont été construits par Raoul.

Comment planter des échalotes?

Cette année nous avons planté beaucoup de choses :

- des échalotes cuisse de poulet

- des oignons

- de la salade

- de la ciboulette

- des carottes

- de la sarriette

- du romarin

- de l’estragon

- de la menthe

-de la laitue

-des betteraves

-du persil

-des radis

-de la roquette

-des fraises

-de la ciboulette

-de la sauge

-de l’origan

- et du celeri à jet.

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Nous récolterons quelques légumes lors  de la journée portes ouvertes au mois de mai.  Le reste sera enlevé fin juin ou début septembre.

Nous avons également construit une nouvelle serre.  Pour l’instant, il n’y a encore rien dans la serre.

 

 


 

Le racisme Amaury et fergal de 5ème

Ajouté dans indéfinie le 30/04/2012 14:41 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous avons décidé de publier un article sur le racisme.  Nous ne comprenons pas pourquoi le racisme existe encore sur cette terre.

Pour nous, le racisme c’est le non-respect de ceux qui sont différents physiquement et moralement.  Pour nous, chacun devrait avoir le droit de dire ce qu’il pense et avoir le droit de faire ce qu’il veut, qu’il soit blanc, noir, jaune…

 

Malheureusement, depuis toujours il y a des personnes  racistes . Une personne raciste c’est une personne qui se croit  supérieure aux autres par rapport à la religion, à la couleur de peau, aux idées…

Rejeter tout individu considéré comme différent de nous, en raison de signes extérieurs, tels que couleurs, origines, coutumes, cultures, croyances, moeurs, opinions,classes sociales il n’y a pas de limite dans les critères……

Le racisme part de l’idée qu’il y a JE (moi) et LES AUTRES, toute différence est mal acceptée ou pas acceptée par  JE.

Le racisme n’accepte pas la différence des autres.

 

 

 

 

 

 

Le secret de Anonymouse de Arthur et Amaury de 5éme.

Ajouté dans indéfinie le 16/04/2012 15:13 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
le A&A new's tv (d'Arthur et Amaury) veut vous expliquer que les Anonymous sont des pirateurs, mais de bons pirateurs.
Par exemple:
le site megaupload a été enlevé et plus personne ne peut l'utiliser pour télécharger des films et des musiques... 
Anonymous se
bat pour que que tout le monde puisse faire ce qu'il veut avec son ordinateur sur internet. 
Pour se faire connaître et se faire remarquer et surtout expliquer le mécontentement, 
ils ont piraté facebook pendant une demi-heure. 

				

le théâtre de la 5ème(Natan et Elliot)

Ajouté dans indéfinie le 16/04/2012 14:54 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
 
 
La 5ème a présenté sa pièce de théâtre qui se nomme: » le chemin vers l’infini ».
Cela racontait l’ histoire d’un scientifique  bien connu de tous Léonard De Vinci.
Léonard s’était retrouvé dans un monde parallèle dans lequel il retrouvait toutes ses inventions et ses croquis.
Malheureusement, il était mort et il voulait continuer ses recherches.
Chaque fois qu’un scientifique mourrait, il allait rejoindre Léonard de Vinci…  Ainsi, Mercator,Galilée,Newton…  vinrent aider aux inventions qui permeterait à De Vinci d’aller dans l’infinini.
A la fin ils découvrirent comment envoyer De Vinci dans l’infini: il fallait construire le rectangle d’or pour envoyer De Vinci car le rectangle d’or se contruit à l’infini.
Puis il continua ses recherches à l’infini.
Ceci n’était q’un résumé si vous voulez voir la pièce acheter le dvd qui sera bientôt disponible :)
 
 Merci d’avoir lu notre article.
 
Elliot et Natan

bull dog anglais(vicky,Luis et Alexandre)

Ajouté dans indéfinie le 27/02/2012 16:06 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous aimons beaucoup les chiens et le bull dog plus particulièrement.

Nous aimerions bien en avoir un et gardons espoir :)

Nous aimerions posséder un chien mais ce n’est pas toujours facile pour le faire garder pendant les vacances.

Le bull dog anglais est un chien d’origine anglaise.C’est un petit chien tout jouflu et parfois il bave.

 

Que signifie le nom bull dog?

En français cela veut dire »chien taureau ».Car ce chien est aussi fort qu’un taureau.

Brigitte notre surveillante(Louise et Youri)

Ajouté dans indéfinie le 27/02/2012 15:53 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous interviewons notre surveillante qui s’appelle Brigitte.

comment vient-elle à l’école?

en voiture à 10h30

Que fait-telle de ses journées?

elle prépare des repas chauds pour les maternelles.

surveillance à midi

elle fait parfois des ateliers en 1re et 2ème primaire

elle fait l’étude et les comptes de la garderie

parfois le rangement de l’école

accompagne des classes en excursion.

puis,le lundi elle retourne à 20h30

le mardi et le jeudi elle rentre à 18h00

(sauf quand les parents sont en retard : dit-elle en souriant :) )

L’école ouverte (Barbara & Clara)

Ajouté dans indéfinie le 27/02/2012 15:50 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Voilà quelques années que nous sommes à l’école ouverte…  Et nous sommes heureuses d’être dans cette école.

L’école ouverte est très chouette .Les professeurs sont très sympas et rigolos .  Notre directeur s’appelle Ghislain et est le meilleur des directeurs de toute la terre :)

Le lundi après-midi nous faisons des grand ateliers durant lesquels les enfants de l’école sont mélangés.

Nous travaillons beaucoup mais nous nous amusons toujours en apprenant.  Nous faisons beaucoup de jeux avec nos camarades et  professeurs.

Venez visiter l’école et inscrivez-y votre enfant !

 

 

La fête du Carnaval (BARBARA et CLARA)

Ajouté dans indéfinie le 13/02/2012 16:13 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Jeudi 16 c’ est le jour de carnaval à l’école ouverte.  D’habitude, nous fêtons cela le dernier vendredi avant les vacances, mais comme il y a conférence pédagogique, tout se fera jeudi.

Nous brûlons le bonhomme hiver réalisé par les enfants des classes maternelles.

Nous brûlons le bonhomme hiver pour chasser le froid et le mauvais temps.  Vivement que ce soit le printemps pour ne plus être malade et envahit de microbes…

Carnaval

 Nous avons appris une chanson pour la fête du carnaval …

 


Carnaval (Gregor et Justine)

Ajouté dans indéfinie le 13/02/2012 16:09 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Vive le carnaval à l’école ouverte !

 

Ce jeudi 16/02/2012, nous allons brûler le bonhomme hiver.   Comme chaque année, ce sont les petits de maternelle qui construiront le bonhomme hiver. 

Ils utilisent de vieux vêtements et les remplissent de papier.  Ensuite, tous les vêtements sont cousus les unes aux autres pour reformer une bonhomme qui sera pendu dans le jardin.

Sortez et brûler votre bonhomme hiver pour chasser le mauvais temps…  vive le printemps :)

 

 

MERCI D’AVOIR REGARDE NOTRE ARTICLE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le cross (martin et Anh Thomas)

Ajouté dans indéfinie le 13/02/2012 15:25 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Au mois de novembre, notre école a participé à un cross à Nivelles.

Qu’est-ce qu’un cross : beaucoup d’écoles se réunissent pour participer à une course.  La course se fait soit dans les bois, soit autour d’une piste d’athlétisme.  Parfois, il faut même courir sur des graviers.

Pour participer au cross, il faut s’entrainer.  A l’école, nous courrons beaucoup en faisant des tours du jardin et des sprints le long du terrain de foot.

Pour courir, il nous faut une tenue de gymnastique et des baskets.  Chaque enfant reçoit une fiche avec un numéro et sa date de naissance.

Souvent, au cross, il faut faire attention car ,certains enfants bousculent les autres.  Le gagnant reçoit toujours une médaille. Il monte sur un podium.

 

 

 

Nos correspondants d’Antwerpen (Anvers). (Max & Vicky)

Ajouté dans indéfinie le 06/02/2012 16:07 par École Ouverte – 2 Commentaires

Au cours de néerlandais à partir de la 4 primaire nous avons des correspondants.

Qu’est-ce que nos correspondants ?

Nos correspondants sont des élèves d’une école autre que la nôtre, ils parlent néerlandais. La première fois nous leurs envoyons une lettre et ils font de même. La lettre nous décris physiquement et mentalement.

Comment choisir nos correspondants ?

D’abord nous prenons le train pour aller chez eux. Là bas nous faisons toute sortes de petit jeux. Durant le premier jeux nous devions, en fonction des caractéristique noté sur le papier, retrouver la personne correspondantes. Après avoir retrouvé la personnes en question nous avons collaboré avec cette personnes pour les autres jeux.

La prochaine fois, nous vous donnerons des nouvelles de nos correspondants…

 

 

 

 

La météo présenté par Amaury et Arthur sur ielgoog.

Ajouté dans indéfinie le 30/01/2012 16:18 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
Bonjour et bienvenue sur ielgoog, le blog d’Arthur et Amaury!
 
Voici la météo de la semaine
 
 Lundi:pour le matin, nous aurons - 3° et un temps couvert.
Et pour l’après-midi, nous aurons aussi un temps nuageux et -1°. 
 
Mardi:Le matin nous aurons -3° et l’après-midi 1° avec un temps
nuageux.
 
Mercredi:Nous aurons -6° pour le matin et après -2°et un ciel nuageux.
 
Jeudi:Nous aurons -9°et après -5°et un temps couvert.
 
Vendredi:Il fera -10° le matin et l’après-midi -5°avec un temps nuageux.
 
Bonne chance à tous !
 
 

Xperilab (Aurélie et Elliot)

Ajouté dans indéfinie le 30/01/2012 16:12 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

« Xperilab » est un camion un peu comme le camion de « c’est pas sorcier » sauf que Xperilab c’est pour les enfants.  Ce sont les enfants qui font des expériences…

Nous y avons été invité la semaine dernière.

Le camion était au centre sportif de Lasne, la classe de 5ème a  été la première classe à y participer.

Nous faisons toutes sortes d’experiences, il avait 3 grands labos : labo vert, labo bleu et labo orange , il y avait 3 petit labos par grand labo.

Dans chaque petit labo il y avait 1 expérience, comme par exemple : faire du dentifrice (qui n’a pas de colorant), observer des daphnies d’eau au microscope et voici le résultat

Il fallait observer les couleurs, l’hydrodynamisme, essayer de faire tourner une éoliène, …

Julie et anne nous ont reconduit à l’ècole.  Nous nous sommes bien amusés et avons appris un tas de choses…

Merci d’avoir lu notre article.

Elliot et Aurélie

Fin

 

les rébus de Natan et Baptiste

Ajouté dans indéfinie le 30/01/2012 16:03 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
Les rébus sont en lien avec la vie de l’école…  Bon amusement à tous…
 
 1) 
 

ile.jpg ja.jpg un.jpg nous.jpg veau.jpg rai.jpg g.jpg apostrophe le.jpg

ment.jpg halle.jpg haie.jpg colle.jpg

 

2)

 

gui.jpg l.jpg apostrophe un.jpg haie_2.jpg notre.jpg oeufs_2.jpg dix.jpg raie.jpg k.jpg t.jpg apostrophe heure.jpg

 

3)

 

le.jpg l.jpg apostrophe un.jpg dix.jpg elle.jpg haie.jpg z.jpg apostrophe at.jpg oeufs_2.jpg lit.jpg haie.jpg

 

4)

 

 

nous.jpg z.jpg a.jpg v.jpg apostrophe onze.jpg hune.jpg bee.jpg l.jpg apostrophe court.jpg deux.jpg raie.jpg craie.jpg

 

5)

 

an.jpg mare.jpg sss.jpg oeufs.jpg nous.jpg feu.jpg z.jpg apostrophe on.jpg notre.jpg oeufs_2.jpg tei.jpg at.jpg r.jpg apostrophe oeufs.jpg

 

REPONSES:

1) il y a un nouveau réglement à l’école

2) Ghilain est notre directeur

3) le lundi c’est les ateliers

4) nous avons une belle cour de récré 

5) en mars nous faisons notre théâtre

 

Merci d’avoir participé à notre jeu.

 

Le salon de l’auto de Amaury et Fergal

Ajouté dans indéfinie le 23/01/2012 16:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Comme chaque année, le salon de l’auto se passe à Bruxelles.  Amaury et moi y sommes allés.

Nous avons vu beaucoup de voitures mais notre préférée reste la bugati veyron dont voici la photo.  Son prix est très cher et vaut plus qu’une maison!

 

Nous avons vus d’autres voitures comme des citroen, mercedes, bmw, ford, vw, nissan, porsche, Lamorgini, Ferrari, Lotus, honda, suzuki, skoda, seat, hyundai, opel, Maseratti et bien d’autres encore.  Les voitures étaient très belles.

Nous aimons beaucoup les voitures et nous nous sommes super bien amusés.  Nous retournerons la prochaine fois en espérant qu’il y aura à nouveau la Bugati :)   Ce sera dans deux ans puisque l’année prochaine, ce sera le salon du véhicule utilitaire.

Merci pour votre lecture :)

 

 

Naufrage du Costa Concordia (Arthur et Natan))

Ajouté dans indéfinie le 23/01/2012 16:10 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
Le Costa Concordia s’est échoué entre deux îles en Italie avec plus de
4000 passagers à son bord.
Les passagers ont été surpris lors d’ un diner festif quand le bâteau a 
commencé à se pencher à un angle de +/- 80°.  Malheureusement, le bateau a heurté des rochers et la coque s’est fissurée.  Il y a beaucoup de morts, de blessés et de personnes disparues. 
Ce naufrage va causer des  problèmes pour la faune et la flore.
Les passagers se croyaient sur le Titanic et ont cru que c’était une blague.
 
 Le commandant a été arrêté car il a quitté son navire avant les passagers.
 
 
  

le nouvel an chinois (Aurélie et Elliot)

Ajouté dans indéfinie le 23/01/2012 16:06 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Le 22 janvier 2012, c’est le nouvel an chinois.

Cette année, nous fêtons l’année du dragon, mais pourquoi le dragon? Pourquoi avoir choisi des animaux ?

Les Chinois quittent aujourd’hui l’année du lapin de métal pour entrer dans l’année du dragon d’eau, le dragon représentant le pouvoir impérial, la puissance et le bien-être. Ce sera l’an 4710 de l’ère de l’Empereur Jaune. Cette année durera 388 jours et se terminera le 10 février 2013 avec l’entrée dans l’année du serpent d’eau.

La légende raconte, que Bouddha appela à lui les animaux de la création en leur promettant une récompense à condition qu’ils veuillent bien venir chez lui.

Douze animaux seulement se rendirent à cet étrange rendez-vous, et dans l’ordre suivant : le rat, le buffle, le tigre, le lapin, le dragon, le serpent, le cheval, la chèvre, le singe, le coq, le chien et le cochon. A chacun d’eux Bouddha offrit une année qui porterait son nom, et dans l’ordre de leur arrivée.

Les Pays asiatiques ont des signes qui, au lieu de dépendre du soleil, comme les signes du Zodiaque, dépendent de la lune ou plutôt des années lunaires. Une année lunaire comprend 12 lunes et même 13 tous les 12 ans. C’est pourquoi le Nouvel An asiatique (fête du Têt au Viet-nam) n’est jamais à la même date.

Comme pour nos signes du Zodiaque le cycle est de 12, mais de 12 années au lieu de 12 mois, et les signes défilent toujours dans le même ordre.

Chaque année de ce cycle est représenté par un animal et cet animal exercera une influence sur la destinée et le caractère des êtres humains nés pendant cette année. Outre votre signe vous trouverez deux indications complémentaires à l’analyse de votre caractère : la dominante Yin ou Yang de votre signe et l’élément (bois, feu, terre, métal et eau) correspondant à l’année de votre naissance.

Bonne fête à tous

merci d’avoir lu notre article

Elliot et Aurélie

Les contes (Aurélie et Elliot)

Ajouté dans indéfinie le 16/01/2012 16:21 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

La 5éme année  fait un concours de conte.  Il s’agira de réfiger des contes pour les autres.

C’est organisé par l’école Escale,i est une école à l’hopital.   Si un enfant est malade et doit rester hospitalisé, il ira à l’école Escale pour continer les apprentissages.

Voilà un exemple qui vous montre que l’école Escale est une aide pour les enfants.

Nous avons reçu des schémas pour écrire notre conte, notre conte est composé de personnages,héros,méchants,aidants…

Un juri est venu dans notre classe, pour nous proposer plusieurs fins , il y avait 6 fins différentes à utiliser.

Nous devions choisir entre 3 débuts : il était une fois, il y a fort longtemps ou jadis…

Nous devons rendre nos contes pour le mardi 31 janvier 2012

Maintenant quelques poèsies: tous les dragons de notre vie ne sont peut-être que quelques princesses qui attendent de nous voir heureux ou courageux

Rainer Maria Rilke

Le conte est difficile à croire, mais tant que dans le monde on aura des enfants, des mères et mères-grands, on en gardera la mémoire.

Charles Perrault.

Aurélie et Elliot

Merci d’avoir lu notre article

FIN

Pere Noel (Lucas et Arthur).

Ajouté dans indéfinie le 16/01/2012 16:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Notre contre a pour titre « le père noël ».

C’est l’histoire d’un monsieur qui met les cadeaux sous le sapin. Il vient en traineau.

Et il passe par la cheminée.

Prendanr l’ hiver chacun met un sapin sinon le Père Noel ne vient pas.

Le PèreNoel à une longue barbe blanche et il est trés vieux.

Mais en fait, ce sont les parents qui donnent les cadeaux…

 

 

Concours de conte de Amaury et fergal

Ajouté dans indéfinie le 16/01/2012 16:10 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

En 5éme année, il y a un concours de conte qui consiste à rédiger un conte.

L’école « Escale » nous à demandé à tous de faire  un conte et aprés de  l’envoyer par mail.

Voici le résumé de notre conte …  Nous n’avons pas encore trouvé le titre de notre conte…

Il était une fois un martien qui s’appelait Heinz .

Avant, c’était une tomate mais un jour des scientifiquse on planté une seringue dans la tomate qui est devenue  bleue et  gluante.

C’est ainsi qu’esr né Heinz.

Dans l’histoire apparait un roi qui était maladroit et qui vivait dans un grand palais.

Mister Wasabi le méchant essayera d’envahir notre planète terre pour gouverner le monde et surtout pour éliminer le roi et Heinz.

Notre conte est en construction et dès que possible, nous le ferons paraître…

A très bientôt…  La semaine prochaine …

 

 

 

 

 

 

fractionary (Sacha et kourosh)

Ajouté dans indéfinie le 16/01/2012 16:02 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Dans la classe de 4ème année,  nous avons eu la visite d’un monsieur qui a inventé un très chouette jeu pour mieux comprendre les fractions.  Il nous a expliqué comment s’appellent toutes les pieces du fractionary : des quarts, des demis, des unités …

Nous avons lu les fraction.

Il nous a fait prendre des pieces dans nos mains, nous avions les yeux bandés et nous avons sortis différentes fractions.  Il fallait deviner quelle pièce on avait pioché.

Le jeu est très coloré et permet de faire d’autres choses telles que des constructions en volume.  Les pièces collent même au tableau si on les mouille.

L’école nous offre plusieurs boîtes de jeux pour pouvoir apprendre en jouant.

 

 

 

Les nouveaux rédacteurs de l’atelier « journal »

Ajouté dans indéfinie le 16/01/2012 15:50 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Aujourd’hui, nous sommes le lundi 16 janvier 2012.  Meilleurs voeux à vous tous…  La rentrée à l’école s’est très bien passée.

Nous sommes ravis d’accueillir de nouveaux rédacteurs pour l’atelier journal …

Bienvenue à : Arthur, Lucas, Kourosh, Sacha de 4ème primaire et Elliot, Aurélie, Fergal, Amaury, Nathan et Arthur de 5ème primaire.

Tout le monde est en grande forme…  La rédaction des articles est en bonne voie…  La plupart des élèves expliquent qu’ils participent à un concours de « contes »…

Certains sont plus bruyants que d’autres.  Certains se cassent la tête pour l’orthographe et d’autres rouspètent parce que leur ordinateur vient de s’éteindre et qu’ils n’ont pas sauvergardé leur travail.

Aurélie et Elliot sont très attentifs à l’orthographe… Ils coopèrent très bien.  Ils relisent souvent leurs phrases.  Quand ils ne savent pas quoi écrire, Aurélie propose oralement des phrases en utilisant beaucoup de gestes et de mimiques :)   Aurélie semble savoir ce qu’elle veut :) et Elliot est très sérieux derrière ses lunettes :)

Lucas et Arhtur plissent les sourcils quand ils écrivent et cherchent les lettres sur le clavier.  Il leur arrive même d’inventer des mots :)

Kourosh et Sacha sont attentifs à ce qu’ils font.  Kourosh est quelques fois rêveur pendant que Sacha écrit le texte.

Fergal et Amaury sont très actifs et demandent souvent comment tel ou tel mot s’écrit.  Ils communiquent beaucoup et semblent bien s’entendre pour travailler.  Ils parlent de tomates dans leur conte :)

Arthur et Nathan progressent très bien et sont sérieux.  Ils rédigent un article à propos de notre projet théâtre.  La coopération se passe très bien.  Ils pèsent le pour et le contre du changement de salle pour le projet théâtre de l’école qui aura lieu le  24 mars.

Rendez-vous sur le site de l’école pour les articles…

A très vite…

 

Noël (Antoine et Sebastian)

Ajouté dans indéfinie le 14/11/2011 16:14 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous aimons beaucoup l’ambiance de la fête de Noël et nous avions envie de vous en parler.  Cependant, nous ne fêtons pas Noël de la même manière dans toutes les familles.

Moi, Sebastian, ma maman est Danoise.  A la maison, quand vient la Noël, nous achetons un très grand sapin que nous mettons dans le salon.  Nous le décorons et nous mettons de VRAIES bougies.  Aussi, nous nous donnons la main autour du sapin et nous chantons en Danois.  Le soir de Noël, nous mangeons des aliments Danois que nous ramenons du Danemark au retour des vacances : des boulettes, du poissons « Seal » et comme dessert, nous mangeons de la glace.

Moi Antoine, on achète un sapin de taille normale que nous décorons.  Le soir de Noël, tout le monde est à table et on le regarde.  :)

Durant les fêtes de Noël, on aime être avec les proches, notre famille pour nous offrir des cadeaux et vivre des moments ensemble.

La nuit du 24/25 décembre il y a des cadeaux devant le sapin de noël .Ensuite nous ouvrons les cadeaux . Cette année le  25  est un dimanche.

la bibliothèque de Lasne (Simon & Sacha)

Ajouté dans indéfinie le 14/11/2011 15:58 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous sommes en 4ème primaire et nous commençons un projet sur la lecture.

Nous sommes partis à la bibliothèque de Lasne et nous avons choisi un livre.  Nous l’avons lu et sensuite, il fallait le résumer oralement devant toute la classe sans dire la fin.

Moi Simon, j’ai lu le Géronimo Stilton « Le bal des Tenebrax ».  Je trouvais que c’était génial.   J’ai bien aimé l’histoire.  Le vous

conseille de commencer la série.

Moi Sacha, j’ai lu « Ma maison hantée ».  J’ai bien aimé l’histoire et cela ne faisait absolument pas peur.  Je le conseille aux enfants qui commencent à lire parce que les mots ne sont pas compliqués.

Maintenant, nous attendons de retourner à la bibliothèque pour rendre nos livres et en reprendre d’autres.  C’est une chouette idée de faire cela.

Les dauphins (Margaux et Emy)

Ajouté dans indéfinie le 14/11/2011 15:49 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous aimons beaucoup les dauphins et c’est pour cela que nous avons envie d’écrire un article à ce sujet.

 

Les dauphins sont des mammifères marins. Les bébés dauphins mettent leur bébé directement dans la mer sans les mettre dans un oeuf.  La maman dauphin garde son bébé pendant 1 an dans son ventre.  Les bébés dauphins se nourrissent du lait de leur maman et pèsent 12 kilos à leur naissance. Quand les bébés dauphins ont peur des requins, ils cachent leur tête dans le sable.  Les requins ont toujours peur des dauphins qui nagent plus vite qu’eux et qui enfoncent leur bec dans les ouies des requins, ce qui est très douloureux.

Les dauphins doivent remonter à la surface de l’eau pour respirer. Les dauphins ont un évan pour respirer.

Les dauphins mangent des poissons.

Les dauphins sont des champions de la nage.  Leur peau les aide à aller très vite dans l’eau puisqu’elle est lisse.  La queue du dauphin est très puissante et propulse l’animal jusqu’à 60 km par heure.

Les dauphins se repèrent et s’orientent grâce à leir sonar.  Ils se déplacent en faisant des ultrasons.

L’opération 11.11.11 (Antoine et Marie-Sarah)

Ajouté dans indéfinie le 21/10/2011 15:20 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

C’était un mardi 11 octobre 2011

Il était une fois une personne qui se nommaient José,il nous a expliqué une histoire fascinante,

c’est pour ça que nous allons vous raconter son histoire.

C’était il y a 30 ans,José a commencé son tour du monde il était éboueur.

Un jour José remarqua qu’il y avait  deux enfants dans les déchets, il a passé tout son temps à les observer.Un de ces enfants avait construit un vélo avec des ordures , il a même vu des gens qui devaient traverser tout le désert sans frigo et en chameau il avait placé un panneau solaire sur le chameau .

Depuis ce jour, José raconte son histoire dans les écoles et fait des vente au profit de 11.11.11

Son histoire nous a émue.

La classe a décidé de participer à la vente d’objets.  Nous vendons des crayons à 5 euro,des cartes à jouer à 5 euro,du cacao à 5 euro,des livres de recette à base de chocolat à 10 euro, des cartes de voeux à 10 euro,et des calendrier à 18 euro.

La classe de 5 eme vous remercie et espère que vous serez nombreux à soutenir le projet !!!!!!!!!!!!!!!!!

L’origine de la fête d’Halloween (Mathieu)

Ajouté dans indéfinie le 21/10/2011 15:10 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Bientôt, nous fêterons Halloween.  Partout dans les magasins, je vois des déguisements qui font peur : des têtes de morts, des serres-têtes avec des couteaux, des fantômes, des monstres, des sorcières…

Je me demande pourquoi on fête Halloween et surtout pourquoi les déguisements font peur.

En fait, d’après mes lectures, Halloween est une fête où nous nous déguisons en démons ou autres pour que les vrais esprits méchants nous confondent avec eux.  Comme nous sommes déguisés, les vrais démons pensent que nous sommes de la même famille qu’eux.  Voilà pourquoi il faut se déguiser pour faire peur.

Pourquoi y a-t-il des citrouilles à Halloween ?

Les citrouilles ou navets à l’époque étaient creusés et on y mettait une bougie pour éclairer et pour que les esprits restent loin.

Les grottes de Goyet (Margaux et Emy)

Ajouté dans indéfinie le 21/10/2011 15:01 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous  avons  visité les grottes de Goyet.  Nous  avons  posé  des  questions.  Ici, nous voyons l’entrée de la grotte dans laquelle nous sommes allés.

La guide nous a dit que les  stalactites  poussent  vers le bas et et que les stalagmites poussent vers le haut.

   

Quand le stalactite rencontre le stalagmite, cela forme une colonne…

C’est grâce à l’eau que les stalactites et les stalagmites grandissent.

Dans les grottes, il n’y avait pas de lumière du jour ni de courant d’air alors que dans les caverne, il y a de la lumière du jour et de l’air.

De temps en temps, on trouve des chauves souris et des escargots , des limaces et des crevettes transparentes et aveugles (car avant la mer allait jusque dans la grotte).

Edouard Dupont a fait beaucoup de recherches dans la grotte; il y a 140 ans.

Quand  Edouard  Dupont  a fait  des  recherches    il   a    trouvé les  poubelles  contenant les déchets  des  hommes  préhistoriques.   Il a   trouvé des os  et   des   dents d’animaux. Les découvertes ont été analysées et utilisées dans la grotte pour illustrer.

 




 

notre retour de classes vertes (Sacha et Simon)

Ajouté dans indéfinie le 21/10/2011 14:58 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Voici le domaine de Mozet où nous sommes allés en classes vertes.

On s’est très très bien amusé en classes vertes  à Mozet.  Nos journées étaient fort chargées et cela nous a fait un grand bien de retrouver nos parents en fin de semaine.

Mardi nous avons attendu le bus dans la cour de l’école.  Nous sommes partis vers 8h.  Le voyage durait 64 km. Quand nous sommes arrivés à Mozet, il était l’heure de manger.  Nous avons reçu de la soupe qui était délicieuse !

Après manger nous avons été dans notre chambre faire notre lit .

Mercredi nous avons fais du feu avec de l’amadou ,brindilles,silex,pyrite.  Ce n’était pas facile de faire du feu avec le matériel naturel donné mais nous y sommes parvenus.

Jeudi , nous sommes aller visiter les grottes de Goyet et nous avons vu des os d’animaux.

Jeudi soir nous avons regardé un film ( le chat botté ) dans le home cinéma.

Vendredi matin nous avons vu des abeilles dans une ruche.

Puis nous sommes partis de Mozet pour retourner à l’école.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 11 11 (Chloé et Elodie)

Ajouté dans indéfinie le 21/10/2011 14:43 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous  les 5eme année , avons commencé l’opération .   José nous a raconté qu’ il avait été dans plusieurs pays ou plusieurs villages pauvres pour aider les gens.  Il a même vu une petite fille qu’il pensait être seule mais ce n’était pas vrai.  Elle lui a dit qu’elle n’avait pas de prénom et qu’elle ne connaissait pas son âge.  La petite fille portait des seaux remplis d’eau très lourd pour elle.  Le lendemain, la petite fille portait un petit bébé sur son dos qu’elle avait recueilli et trouvé dans un entrepot.  Dans le village, les soldats avaient tué tout le monde et le village n’existait plus.  Elle a même reçu une balle qui l’a érafflée mais comme elle était couché par terrre et couverte de sang, les soldats ont cru qu’elle était morte.   

Le coéquipier de José s’apelle Henri et il nous a proposé de vendre des crayons , du cacao,… Pour aider les  PAUVRES, et grâce a ça, les sociétés pourront donner un peu d’ argent aux pauvres pourqu’ ils puissent s’acheter de quoi manger.

A l’école, nous vendons tout les jours et quelques fois le mercredi.

Nous espérons que vous viendrez acheter beaucoup de choses pour aider les gens qui en ont besoin et qui souffrent.

Un tout grand MERCI pour votre soutien et pour votre générosité.

La classe de 5 P.

 

 

 

La bibliothèque de Lasne (Maeva et Victoria)

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 15:05 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Les 5 eme année sont partis à la bibliothèque. Car chaque année les 5 eme travaillent avec la bibliothèque de Lasne.Ils travaillent sur une sorte de livre et cette année c’ est sur l’ album et l ‘année passée c’ était sur la bande dessinée. Nous travaillons sur l’ album car nous faisons le « tutorat lecture » .Pour en savoir plus sur le tutorat aller voir l’ article de Manon et Juliette. Nous allons faire des albums et les lire à nos filleuls(les).Maintenant  nous allons parler un peu plus sur la bibliothèque de Lasne. Geoffroy, le bibliothécaire nous a expliqué beaucoup de choses sur la bibliothèque.Nous avons pus louer 2 livres,  un pour nous et un pour le tutorat. Cette bibliothèque est énorme et est dans le centre sportif de Lasne.  Chaque samedi,la bibliothèque organise une animation. Le samedi 29 octobre ils font une journée spéciale Tintin.Ils iront visiter le musée Hergé et ils iront regarder le film « Tintin ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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La surprise de Luis {Manon & Juliette 5p}

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 15:02 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Luis, de notre classe a apporté une surprise.

Cette surprise, est une plante carnivore.

Luis, nous a dit que la plante carnivore faisait partie des végétaux, et qu’elle mange certains insectes { la mouche,…}.

Antoine (de notre classe), a mis  son doigt dans la bouche d’une des plantes carnivores, elle a fermé sa bouche sur son doigt , mais ça n’a pas fait mal.

 

 

 

La bibliothèque à l’école ouverte (Manon & Juliette 5p)

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 14:59 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

A la rentrée de l’école, notre instit (Anne) nous a présenté la nouvelle instit de T.T.M (temps travaux manuelle) Maud.

 Maud, qui est notre maitresse de T.T.M, est aussi la bibliothécaire de cette école magnifique.

Donc nous avons Maud, tous les mercredis en fin de journée (pour la 5p).

 Maud a distribué des cartes à chaque élève, où nous devions inscrire notre prénom, nom et classe.

Cette carte, nous servira à emprunter un livre, dans la bibliothèque de notre école.

Nous avons 15 jours pour lire le livre que nous avons emprunté.

Le tutorat {Manon & Juliette 5p}

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 14:56 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous et les 6ème, faisons  le tutorat.  Le tutorat consiste à aider les enfants  pour  apprendre à lire.

 Nous nous occupons des 1ère année, et les 6ème s’occupent des 2ème année.

Les jours de bibliothèque, nous pouvons prendre un livre pour le plaisir mais aussi un livre pour le tutorat.

Pour les livres des tutorats, les professeurs nous ont conseillés de prendre des livres pas trop durs à comprendre et pas trop longs.

C’est tous les lundis, que nous faisons une fiche d’exercices, où nous devons inscrire un smiley en fonction des capacitée en lecture de l’enfant dont on s’occupe.

Après cette fiche, nous leurs lisons le livre que nous avons choisis à la bibliothèque.

Quand nous avons fini de leur  lire, nous les ramenons en classe, avec les résultats.

 

 

les ateliers (Martin.G.E et Lucas)

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 14:41 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Chaque vendredi nous avons des ateliers qui mélangent tous les enfants de l’école.  Il y a deux groupes :  le groupe des 3ème mat/1 et 2ème P et le groupe des 3/4 et 5èmeP.  Les enfants de 6ème ne participent pas aux ateliers car ils construisent leur « chef d’oeuvre. 

Voici la liste des ateliers proposés.

1) Menuiserie : avec Luc et Bruno.  Les enfants font des choses en utilisant du bois et du matériel  tel que des scies, des clous, de la colle à bois, des marteaux…

2)  Journal : avec Val H. Nous écrivons la vie de l’école sur le site de l’école et du journal de l’école ouverte.

3) Sport :avec Cathy. Nous faisons des exercices et plus particulièrement de la gym.

4)  Cuisine :avec Malorie. Nous réalisons des recettes de cuisine.

5)  Tricot et crochet : avec Audrey. Nous tricotons et utilisons de la laine de toutes les couleurs et du crochet.

6)  Roman photos: avec  Maude. nous faisons des photos en fonction d’une histoire que nous inventons et jouons.

7)  Rétroprojecteur:avec Malorie.nous inventons des histoires que nous dessinons et illustrons sur des feuilles transparents qui par après seront projetées sur le tableau.

8)  Marionnettes:avec Sabine.nous faisons des marionnettes.

9)  Jeux de société:avec Charlotte.nous jouons et découvrons de nouveaux jeux de société.

10 ) Broderie:avec Audrey.nous brodons.

les animaux à l’école ouverte (Victor et Clément)

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 14:29 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

A l’école, nous avons beaucoup d’animaux

Les poules : Nos poules pondent des oeufs que nous allons chercher tous les jours.  Ensuite, nous marquons la date sur les oeufs.  Après on les vend aux parents en fin de journée.  Cela côute 25 cents pour un gros et pour un petit c’est 20 cents.  Plus on vendra des oeufs, plus on aura des sous pour l’école.  Avec les sous, on pourra acheter des nouveaux animaux et des graines pour les nourrir.

Une oie : elle protège la  poule et elle protège aussi le poulailler.

Un lapin : Cacahuète est le lapin de la classe d’accueil.  Dès qu’il fera plus beau, nous le mettrons dehors dans le parc animalier qui se trouve à côté de l’école.

La nouvelle partie de terrain qui nous servira de potager et de prairie pour les animaux : C’est la classe de 4ème année qui s’occupe du potager.  Les enfants de maternelle s’occuperont des animaux (lapins, cochon d’inde…)

Trois cochons d’Inde : 2 en 2ème maternelle (ZOUZOUPET et COCOPUPS) et 1 en 3ème maternelle (MARCEL).  Pendant la semaine, ce sont les enfants qui s’occupent d’eux.  Pendant les vacances scolaires, ce sont les enfants qui prennent les animaux en pension chez eux à la maison.

Un canari dans la classe de 3ème maternelle.  C’est une petite femelle blanche qui est née chez Val.  Comme c’est une femelle, elle ne chante pas.  Car seuls les mâles chantent chez les canaris.

Des poissons dans un aquarium en 3ème maternelle.

 

 

Les nouvelles choses dans l’école (Zoé et Sarah )

Ajouté dans indéfinie le 30/09/2011 14:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous sommes dans la classe de 4ème et 5ème primaire.  Dans notre classe, en 4ème, nous avons de nouveaux enfants : moi Sarah,Martin et Arthur.Dans la classe de 5ème il n’y a pas de nouveaux élèves mais il y a quelqu’un qui est parti : Léa.

Maintenant on va vous parler des nouvelles  barières autour du petit jardin et autour du poulailler du poulailler,l’école a mis du béton dans le poulailler à la place de la terre. Ainsi ce sera beaucoup plus propre et plus facile pour nettoyer.  L’école a loué une partie du champ pour agrandir le poulailler,mettre un potager ,une nouvelle mare et faire un endroit pour mettre des lapins et d’autres petits animaux.En 2 ème maternelle on des nouveaux cobay ils s’appelle Zouzoupet et Cocoputs.

 

 

La sécurité routière

Ajouté dans indéfinie le 23/09/2011 15:11 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Maeva et Victoria vous présentent la sécurité routière

Le projet de la sécurité routière  appartient à la 5 ème année. Chaque matin et soir, deux enfants de 5ème, habillé en jaune (dossard) patrouillent à l’entrée de l’école.

MERCI de  respecter le règlement chers enfants et parents.

1)  Nous vous demandons de ne pas déplacer les cônes

2)  Nous sommes toujours polis alors ne nous engueuler pas. Nous faisons de notre mieux pour qu’il n’y ait pas d’accident avec votre ou vos enfants.

3)  Des policiers sont venus apprendre aux enfants de maternelles à bien marcher sur la route.  Ils doivent apprendre à bien se tenir en rue.  Merci de surveiller vos  enfant car ils (et vous)  doivent respecter le code de la route.

4) Ne rouler pas trop vite même si vous avez l’impression que vous roulez à la vitesse d’un escargot à vapeur.  La rue est une zone 30 !

5)Ne marchez pas en plein milieu de la route ou vous risquez de vous faire écraser par les voiture car notre magnifique école ne veut pas avoir d’ennuis et connaître un tel accident.

MERCI tout le monde pour votre aide !

Au revoir

Maeva et Victoria

La tomate de Fanchon (Oscar et Jérémy 3ème Pr)

Ajouté dans indéfinie le 23/09/2011 15:05 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Fanchon à apporté une tomate.  La tomate était très rouge et bossue.

Nous l’avons observée et nous l’avons  pesée  et elle pèse 152 grammes.  Malorie nous a donné de la terre pour modeler la tomate de Fanchon. Nous avons du faire une tomate en terre qui pesait le même poids que la vraie tomate.  Nous avons placé la tomate sur une balance digitale et nous avons fait la même chose avec la terre glaise pour avoir le poids pareil pareil.

Ensuite, nous avons pu modeler le légume de notre choix.  Moi j’ai fait une carotte (Oscar) et moi j’ai modelé une pomme de terre (Jérémy).

Pour finir, nous avons pu goûter la tomate de Fanchon, mais aussi les tomates qu’Audrey avait apportées.  Il y avait beaucoup de tomates : 6 sortes différents.  La tomate ministar, la tomate coeur de boeuf, la tomate ananas, la tomate cerise, une tomate verte et une allongée.

Moi, Oscar, j’ai préféré la tomate ministar et le coeur de boeuf.  Moi, Jérémy, j’ai préféré le coeur de boeuf et la tomate cerise.

Nous avons aussi fait des dessins d’observation de la tomate de Fanchon mais aussi des autres.  Il fallait dessiner la tomate en détails : les bosses, la forme de la tomate, la petite tige brune, la couleur…

Nous avons aussi découvert une dictée sur la tomate.  Nous découvrons aussi les légumes qui ont des feuilles, qui ont des racines, des tubercules…

 

 

 

 

Comment nous trouvons notre école (Jérémy et Oscar)

Ajouté dans indéfinie le 23/09/2011 14:24 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Jérémy : Je  trouve que cette école est chouette…  Cela fait 2 ans que j’y suis. Avant, je n’aimais pas mon école parce que les profs étaient très sévères.  Ici, les professeurs sont plus gentils avec les élèves même quand on n’écoute pas.  Quand ils se fâchent, ils sont gentils quand même.  Cette école est chouette aussi parce qu’il y a plus de jeux. J’aime la musique de l’école et le cour de travaux manuels  et la gym.

Je suis arrivé cette année à l’école ouverte. Dans mon ancienne école, je devais parler le néerlandais et je ne comprenais pas beaucoup. Aujourd’hui, je suis content d’être à l’école ouverte parce que c’est en français et que je trouve que l’école est chouette et que c’est une école Decroly.  Je suis dans la classe de 3ème primaire avec Audrey.  J’ai déjà beaucoup de nouveaux copains : Théophile, Jérémy et  Antoine.  Dans mon école, il y a aussi mes frères qui m’ennuient toujours : Félix et Victor.

La rénovation du poulailler.(guillaume)

Ajouté dans indéfinie le 10/06/2011 15:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Après le drame  des poules survenu au mois de mai,  nous les 3ème nous avons décidé de  rénover le poulailler.

Pour nous aider à la construction des poulaillers, nous avons été visiter des poulaillers chez Cindy.

Ensuite, nous avons vu plusieurs animaux : canards, poules, lapins, des œufs,….

Nous devons encore choisir et acheter les animaux qu’on aimerait avoir dans notre poulailler.

Notre poulailler va changer de place, il sera dans le champ où nous allons installer un nouveau pondoir que nous allons peindre, une maison pour poules.

Le nouveau poulailler sera installé durant les grandes vacances.

A la rentrée, nous vous proposons de venir faire une petite visite.

" En plus sympa ! "

Nos histoires de princesses (Edgar Céline Camille)

Ajouté dans indéfinie le 10/06/2011 15:10 par École Ouverte – 1 Commentaire

 Nous étions assis dans la bibliothèque de l’école pour l’atelier informatique.  Ce qui nous  a donné l’envie de chercher dans la bibliothèque, tous les livres de princesse.  Recopier les histoires aurait pris trop de temps.  Du coup, nous avons eu l’idée d’aller sur internet chercher des histoires de princesse.  Nous avons été sur google pour chercher les histoires.  Il n’y en avait pas beaucoup.  Nous avons trouvé des vidéos, des dessins, des coloriages, mais pas beaucoup d’histoires.  Il y avait beaucoup de résumés d’histoires mais pas d’histoires complètes.  Nous avons lu les histoires et nous les avons sélectionnées…

Les voicis, nous espérons qu’elles vous plaîront…  Chaque histoire est écrite en couleur différente…  BONNE LECTURE :)

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 Il était une fois un prince qui voulait épouser une princesse, mais une vraie princesse. Il fit le tour de la Terre pour en trouver une mais il y avait toujours quelque chose qui clochait ; des princesses, il n’en manquait pas, mais étaient-elles de vraies princesses ? C’était difficile à apprécier ; toujours une chose ou l’autre ne lui semblait pas parfaite. Il rentra chez lui tout triste, il aurait tant voulu rencontrer une véritable princesse.
Un soir, par un temps affreux, éclairs et tonnerre, cascades de pluie que c’en était effrayant, on frappa à la porte de la ville et le vieux roi lui-même alla ouvrir. C’était une princesse qui était là, dehors. Mais grands dieux ! de quoi avait-elle l’air dans cette pluie, par ce temps ! L’eau coulait de ses cheveux et de ses vêtements, entrait par la pointe de ses chaussures et ressortait par le talon… et elle prétendait être une véritable princesse !

 


Il était une fois, il y a très longtemps, dans un lointain pays, un roi ténébreux qui vivait dans un château sombre et silencieux.
Ce roi avait vécu tant de souffrances qu’il s’était réfugié dans cette forteresse pleine de fantômes d’où personne ne pouvait le déloger..
Il avait une fille.Elle grandissait dans cet environnement austère, sans contacts extérieurs,élevée par sa maman, une reine douce et timide.La princesse avait appris à raser les murs quand les colères du roi, en proie aux démons que lui seul voyait, faisaient trembler jusqu’aux fondations du château.Elle parlait peu, souriait toujours, pour ne pas briser le silence pesant qu’exigeait la maladie du roi.
Mais elle écoutait beaucoup, de tous ses sens. Le jour de ses seize ans, elle pris son courage à deux mains, et demanda la permission de sortir du château.La reine se figea sur son ouvrage; le roi fit mine de n’avoir rien entendu. « Papa, je voudrais sortir du château, s’il te plait ».
« Va, ma fille, si c’est ce que tu veux,mais dehors tu n’auras que des ennemis».La reine tourna la tête pour cacher ses larmes. La princesse tremblante mais déterminée, pris pour la première fois la direction du pont levis.
Le coeur gros, elle commença son voyage.Elle s’engagea sur la seule route qu’elle avait pu apercevoir d’une des meurtrières du château.Elle traversa des lieues de désert gris en évitant les rencontres.Un jour, elle décida de changer de direction ;son intuition lui susurrait qu’il devait y avoir autre chose, ailleurs.
Rapidement, le paysage changea curieusement.L’herbe et la végétation se permirent des audaces de formes et de couleurs,les oiseaux s’échangeaient gaiement leurs plus belles trilles, l’eau claire des ruisseaux sautait de rochers en rochers.Son cœur battait fort.Malgré la beauté des lieux elle se sentait anxieuse, elle n’avait peut-être pas le droit d’être là ? Alors, au détour d’un sentier étroit, alors qu’elle allait rebrousser chemin, elle s’arrêta net. Une créature magnifique se tenait devant elle, grande,blanche, irréelle, comme elle n’en avait vue que dans ses livres : une licorne…Avec un regard infiniment doux, l’animal s’avança vers la jeune fille.
« Bonjour, lui dit la licorne
- Bonjour. Comme vous êtes belle !
- Toi aussi .Qu’est ce qui t’amène par ici ?
- Je ne sais pas au juste, je suis désolée.J’avance depuis de longs jours sans savoir ce que je cherche.
- Je vois.Tu n’as pas à être désolée.Puis je t’accompagner ? Je pourrais te présenter mes amis ?»
Elles cheminèrent ensemble, le jeune fille aux pas mal assurés racontant son enfance, la licorne légère posant ses sabots à ses côtés.En chemin, elles rencontrèrent l’escargot, qui raconta le plaisir de sa vie lente et sa façon de profiter de la moindre goutte d’eau de pluie pour savourer le bonheur d’être en vie. Puis le papillon éblouissant qui savait ce qu’était une métamorphose; un majestueux cygne blanc lui conta une drôle d’histoire de vilain petit canard; une grenouille,qui avait longtemps vécu dans un puits,lui narra les difficultés de croire aux étangs, aux lacs, à la mer…
La princesse eut très souvent peur de ces créatures inconnues, douta parfois de ces histoires extraordinaires.Elle avait entendu tant de mises en garde pendant son enfance. Alors quand elle était trop fatiguée , la licorne la prenait sur son dos .Au bout de quelques jours, le jeune fille lui fit suffisamment confiance pour s’y endormir et se laisser guider. Finalement, il faisait bon dans cet étrange pays.Elle traversa de nouveaux paysages, fit d’autres rencontres, toutes plus étonnantes les unes que les autres. Elle fut souvent maladroite, ses erreurs lui donnèrent parfois envie de se cacher comme le bernard l’hermite. Mais la licorne était là, qui acceuillait ses faux pas d’une grande sollicitude, lui expliquait ce monde sans la brusquer. Elle lui apprit aussi à se défendre ou à dire non,car c’était parfois nécessaire. En échange, la princesse grimpait dans les arbres pour cueillir des fruits ou les fleurs qui agrémentaient les repas de la licorne. Celle ci semblait toujours savoir quand la princesse avait besoin d’assistance. Petit à petit la princesse pris confiance en elle en intégrant les conseils de sa nouvelle amie. L’aide de l’animal se fit plus discrète.
Elle compris aussi qu’elle ne pourrait redonner de couleurs aux joues de ses parents si ceux ci s’entêtaient à rester cloitrés.Elle chargeait des colombes de leur envoyer des herbiers, des dessins d’oiseaux…
Alors sa vie devint gaie, colorée, riche d’expériences et d’êtres très différents, passionnants.
Et ce ne fut là que le début, d’une très, très longue et très belle histoire….

 rigolote, anglaise, bouledogue, habillé, haut, laid, princesse, blonds, perruque, diadème

  Une petite princesse …Il était une fois, une petite princesse. Cette petite princesse s’appelé Alana. Alana avait tout pour être heureuse, elle avait une famille, des amis et le plus important un prince. Mais plus tard au moi d’août elle découvrit qu’elle s’était trompée de prince.

Donc elle se mit à chercher celui qu’elle aimerait toute sa vie. Un jour, ou tout aller bien, elle fit la connaissance d’un jeune et magnifique jeune homme. Elle ne savait pas encore que se jeune homme serait son prince charmant. Pendant plusieurs jours, ils parlèrent et firent mieux connaissances, ils se faisaient rire il devenait amis. Puis un jour, ils se rendirent compte qu’ils ressentaient un sentiment bizarre, un sentiment bien plus fort et plus beau que l’amitié, c’était de l’amour. Alors ils se l’avouèrent l’un a l’autre. Et la commença une très belle histoire.

Mais voila, la jeune princesse et le jeune prince n’habitaient pas dans le même royaume. Alana habitait au royaume du MINYA alors que Rayan lui habitait au royaume du calco. Pour rejoindre un royaume à l’autre, il fallait des jours de marche. Et comme ils sont encore jeunes, le Roi et la Reine du MINYA n’acceptèrent pas qu’Alana fasse le voyage. Alors la jeune princesse pleura pendant des jours entiers car elle ne pouvait voir son amour et se mit a se faire du mal, a se faire vomir et a se couper les veines. Malgré tout cela, ils continuèrent à tisser leur amour. Et celui-ci devint plus grand et plus fort qu’avant. Avec tout ces événements, la petite princesse prit peur, car elle n’avait encore jamais aimée une personne comme elle l’aimé lui et n’avait jamais ressentit quelque chose d’aussi magnifique pour quelqu’un. Mais malgré cette peur, la petite fille était très heureuse car pour elle son prince était le plus beau, le plus fort et le plus gentil de tous les garçons.

Plus tard, Alana eut un mauvais pressentiment. Elle sentait que quelques choses se passer autours de son bien aimé. Et en effets Rayan avait rencontré et succomber sous le charme d’une autre jeune fille. Mais il ignorait que cette fille était enfaîtes une horrible sorcière qui c’était transformé en une magnifique princesse pour le faire succomber a son charme et c’est ce qu’il fit. A l’entende de cette nouvelle, Alana prit peur de perdre son prince tant aimé, et se posa plein de questions et se mit à douter de tout. En apprenant cela, Rayan la réconforta en lui disant qu’il n’avait d’yeux que pour elle et qu’il l’aimé toujours autant voir plus. Après cela, la petite princesse repris confiance, mais avez toujours aussi peur car elle était très jalouse de l’autre princesse. Mais elle n’avait pas le choix, elle devait vivre avec cette idée. Maintenant, la jeune princesse n’attend qu’une chose, de pouvoir enfin se retrouvé avec son prince charmant. Et a se moment la, Alana sera la plus heureuse de toutes les princesse et ne quittera plus jamais son tendre amour.

Alana n’espère qu’une chose, de passé sa vie auprès de son doux prince. Et aussi elle espère que comme dans chaque fin d’histoire de princesse, la sienne se terminera par : Et ils vécurent heureux ensemble pour toujours !!!
                                                                                FIN

 


 

 

 
 
  

 

La fête de l’école (Maxime et Manon 4P)

Ajouté dans indéfinie le 10/06/2011 14:59 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire
Samedi 28 mai il y avait la fête de l’école.
Le thème était sur « l’odyssée de l’espace ».
Dès 12 heures  il y avait la grande parade avec des  astronotes,E.T.,Buzz l’éclair,Alf et autres bonshommes verts,bleus ou jaunes.
A 12 h 30: Le bar de Saturne ouvre ainsi que les stands de dégustations afin de reprendre des forces pour cette longue journée.  Moi j’ai mangé des frittes (Maxime) et moi j’ai mangé une barbe à papas (Manon)
Vers 13h:Ouerture des stands de jeux avec,en primeur cette année l’a.s.b.l. DUBALA qui nous enmeneras encore un peu plus près des étoiles.
14h: Début de l’activité « constructions fusées ».
16h: Lacher de ballons, quels messages porteront-ils là-haut?
Dès  16h45:5,4,3,2,1,…  lancement des fusées des enfants
17h: La toujours fameuse tombola suivi du play-back de nos jeunes humains.
19h: Spaghetti et barbecue accompagnés d’une ambiance musicale concoctée par nos extra-térrestres de service: David Kahan et Alain Dassesse.
A partir de 20h:Musique a tout les étages du vaisseau:Boum pour les ados et karaoké pour les moin ados.
Pendant ce temps et afin que leurs parents puissent passer encore un bon moment en toute bonne  conscience,les petit bouts seront  bercés dans le petit chalet par les contes célestes de nos 2 baby-sitteurs

Le voyage scolaire des 5p (Gilles et Jonathan)

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2011 15:15 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Les 5p partent à Bouillon dans le cadre des classes patrimoines.

Nous allons étudier la période du  Moyen-Age.  Le programme de nos classes vertes est quasi secret, nous savons seulement que nous ferons une balade nocturne :)

Nous serons intallés dans une auberge de jeunesse. 

Durant notre séjour, nous fêterons l’anniversaire de Gregor Colas.

Nous partirons mardi matin.

La fête des mamans. Célia et Camille

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2011 15:09 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Le cadeau des 3ème P : Célia.

Nous avons réalisé un portrait de notre maman en faisant de la broderie et nous avons fait une carte.

J’ai fait le portrait de ma maman en rouge.

Dans la carte, nous avons écrit une jolie poésie.

J’ai emballé son cadeau avec sa couleur préférée qui est le bleu.

Le Cadeau des 5ème P : Camille.

Nous avons réalisé une boîte à bons, à souhaits.

Ma boîte est de couleur rouge, à l’extérieur  j’ai collé du papier déchiré. A l’intérieur, il y a des bons, des dessins et des poésies.

J’ai emballé le cadeau dans du papier plastique avec un beau ruban rouge.

Une petite poésie de Célia :

Ma maman est très gentille

Ma maman est comme une pie

Ma maman sent bon comme l’océan

Je t’aime maman

 

Une petite poésie de Camille :

Maman tu es la plus belle

Maman tu sens bon

Tu as les cheveux qui flottent dans l’océan

Maman je t’aime très fort

Tu es la plus gentille des mamans

 

Nous souhaitons une bonne fête des mamans à toutes les mamans du monde !

La fête de l’école(Marie-sarah et Juliette).

Ajouté dans indéfinie le 06/05/2011 15:02 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Bonjour les parents de l’école ouverte. 

Comme vous le savez certainement, chaque année, nous organisons une fête à l’école.  Cette année, ce sera le samedi 28 mai à partir de 12h00.  Cette année, le thème de la fête sera « l’Odyssée de l’espace »

 

 Nous allons commencer par vous parler du play-back .

Plusieurs enfants font des groupes  de maximum 6 personnes et choisissent aussi les chansons.

Ensuite nous inventons une chorégraphie avec le rythme de la musique et nous dansons.

La dernière semaine avant la fête de l’école  nous répètons avec la musique et tous les pas de danse biensûr.

Maintenant nous allons vous parler de la tombola.

Chaque enfant reçoit un avis pour demander des cadeaux de tombola.  Plus il y a de cadeaux, mieux c’est. 

A la fête de lécole on vent des tickets de tombolat et quand c’est le moment de tirer les numéros gagnants Ghislain appelle un enfant qui tirera les tickets dans le chapeau.

Cette année, nous avons à nouveau de très beaux cadeaux à vous faire gagner :)

Nous voulons aussi vous parler des jeux qui sont proposés aux enfants lors de la fête : le train fantôme, le château gonflable, la pêche aux canards et aux cadeaux, le jeu du massacre, le maquillage…  Quand nous avons suffissamment de points, on peut les échanger contre des cadeaux.

Il y a aussi beaucoup de choses à manger et à boire…

Le soir, nous terminons la fête de l’école par un barbecue et par des cornets de pâtes pour les enfants.  Dans la salle polyvalente, les enfants sont invités à danser.  Les parents restent à l’extérieur pour chanter et s’amuser…

ON VOUS ATTEND NOMBREUX POUR LA FETE DE L’ECOLE !!!