Archive for février, 2011

Mon correspondant (Baptiste 4P)

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 16:07 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Pour choisir son correspondant, nous avons écrit les prénoms de nos « préférés » et ensuite, nous avons donné notre feuille à Myriam.

Myriam a « trié » nos choix et c’est ainsi que nous avons eu nos correspondants.

Je vais vous présenter mon correspondant néerlandophone.  Il s’apelle ZEB et il a 8 ans.

Je trouve qu’il est sympa parce qu’il est souriant et qu’il aime jouer à « touche touche »…

Ensemble, nous nous amusons beaucoup…

Il est venu à l’école mardi.  Il dit avoir passé une chouette journée.  Nous avons accueilli nos correspondants avec des panneaux « Welkom in onze school ».

Nous avons visité l’école avec nos correspondants : les classes, les jardins, la cuisine, la salle polyvalente…

Vers midi, nous avons mangé des crocs-monsieur avec eux.  Pour l’apéritif, nous avons mangé des chips.

L’après-midi, pendant la récré, nous avons joué à touche touche et au foot.  Zeb joue bien au football.

Nous avons fêté l’anniversaire de Victoria.

En fin de journée, nous avons dit au revoir aux correspondants et ils sont remontés dans le bus.

La récréation

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:55 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Pendant la récréation, nous jouons au football, à touche-touche, les toupies…

Nous aimons les récréations surtout celle du midi car elle dure 1h et la petite dure 30 minutes.

La cour de récrée est divisées en différentes parties :

- le terrain de football

- le terrain de basket

- le coin de jeux en bois

-le petit jardin pour les maternelles

-le préau où on joue aux toupies

Par temps de pluie, nous allons à la salle polyvalente. On peut regarder un film ou dessiner.  Quand il pleut, nous voyons le drapeau rouge.

Cela veut dire que tout le monde doit jouer sous le préau.  Quand il y a drapeau rouge et bleu, cela veut dire que les enfants de maternelles ont récréation en même temps que nous et qu’ils vont dans la salle polyvalente.

Quand c’est le drapeau vert, tout le monde peut jouer dans le jardin…  Petits et grands…  C’est ce que nous préférons :)

Lucas et Martin (3p)

Les correspondants néerlandophones des 4ème p

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:41 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Mardi, les correspondants sont venus voir notre école pour apprendre le français. Nous leur avons fait visiter l’école. De retour en classe, ils devaient trouvés les endroits de l’école en français.

A midi, nous avons mangés des croques-monsieur. Après nous sommes aller en récréation, nous avons joué à touche-touche avec nos correspondants.

Ensuite, nous avons fêter l’anniversaire de Victoria, c’était des tiramisu au spéculoos et cela était très bon. On s’est très bien amuser.

Aurélie et Victoria

Les correspondants

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:36 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous allons vous expliquer en quoi l’échange linguistique consiste …

Les correspondants sont des enfants d’une autre école qui  correspondent avec nous.  Nous nous échangeons des lettres.

Les enfants avec nous correspondons sont des flamands.  Ce n’est pas toujours facile pour nous de les comprendre et de leur parler.  Mais petit à petit, on s’habitue et on finit par les comprendre.

Les classes de 4 5 et 6 ont des correspondants.

En 6ème les correspondants dorment chez nous et nous chez eux.

En 5ème et en 4ème nous venons dans leur école et eux chez  nous…

Nous irons bientôt chez eux : le 17 février.  Nous ne savons pas encore ce que nous ferons mais ce sera certainement chouette !

Anaïa et Quentin (5P)

Nos classes vertes à Spa

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:32 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous avons été en classes vertes à Spa, nous avons fait du sport comme de l’athlétisme  et de la science comme la construction d’un moulin à vent.

Nous avons fait des soirées et nous avons regarder un film.

A la fin des classes vertes, nous avons été dans une mine à 30 et à 60 mètres de profondeur.

Nous nous sommes habillés en mineur

Lucas et Martin de 3 ème primaire

Les causeries de 4 ème année

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:32 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Charlotte l’institutrice de notre classe a décidée que les élèves devaient faire leurs causeries sur un personnage célèbre. On ne peut pas choisir un sportif ni un chanteur ni un acteur.

En décembre , nous avons eu la causeries de Juliette qui à choisi : Alain Folon qui était un peintre.

En janvier, Victoria à fait sa causeries sur Léonard De Vinci qui était un génie universel.

Nous avons déjà eu des causeries sur Hipocrate, l’inventeur de légo, Baden Powell, Marie Curie et Benjamin Franklin.

Aurélie et Victoria

Les équipes du football

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:29 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Pendant la récréation, le mardi et le jeudi, le terrain est réserve aux garçons.

Nous jouons au foot contre les 5 ème primaires et on est avec les 6ème.

Les 5 ème et 6 ème sont forts au foot.

Pour les filles, le jour du foot est le vendredi et elles ne sont pas nombreuses, c’est quasiment les 4ème qui jouent au foot parce que les plupart des filles n’aiment pas ce sport.

Lucas (3P) et Martin (3P)

Le furet (causerie d’Emilie en 3P)

Ajouté dans indéfinie le 04/02/2011 15:26 par École Ouverte – Ajoutez un commentaire

Nous allons vous expliquer le travail du furet.  Il consiste à chasser le lapin.  Le furet est aidé par un chasseur et son chien.

Le chasseur observe dans le forêt où il y a des trous pour trouver les lapins.  Le chasseur demande à son chien de renifler pour savoir si il y a des lapins.

Si le chien gratte dans le trou, c’est qu’il y a une présence de lapins.  Si le chien ne gratte pas, il n’y a pas de lapin.

Le chasseur prend plusieurs bourses qu’il pose sur le trou pour fermer les trous.  Le trou dans lequel le chien a gratté reste ouvert.

Ensuite, le chasseur prend le furet et le met dans le trou.  Puisque les trous sont fermés, le furet chasse le lapin qui n’aura plus qu’à se mettre dans la bourse puisque les passages sont fermés.  Le chasseur n’aura plus qu’à prendre le lapin.

Ensuite, le chasseur emmène le lapin dans un autre endroit où il sera tué pour la consommation.

Le jour de la causerie d’Emilie, elle a présenté son furet qui s’appelle Mysti.  Son furet est blanc mais il en existe de différentes couleurs : brun et noir.

Le furet d’ Emilie a les yeux rouges.  Tous les furets blancs ont les yeux rouges alors que les autres ont les yeux noirs.